五穀豐登慶豐年 作品

第307章 渴望有本印刷書

 

 “甚好!”王延年也被課程吸引,“阿櫻啊,可有教材?”
 

 “呃,暫時沒有!”蘇櫻訕訕。
 

 “這不行,如此好的新式算學,弄部教材出來,要推廣沒教材怎麼行?珠算你都弄了一本,這阿拉伯算學,你也弄本!”盧照時提議。
 

 “這個新算學對各曹都有用,特別是戶曹,賬目繁瑣,若採用此法,再配合珠算,將減輕大半工作量!
 

 州府官學也增加這門課程,將來為官為吏都大有用處!”
 

 “是,我抽空弄一份教材!”蘇櫻也覺得有必要。
 

 教材系統、有條理,便於學生溫故知新,也讓更多有自學能力的人自學。
 

 “那個、大人,能不能印刷出來?送我們村學一些?”蘇櫻問。
 

 手抄本的教材始終不規範,蘇櫻渴望有本印刷書。
 

 “印刷?”盧照時沉吟,“印刷可不簡單,單是雕版就得花費幾個月時間,只印刷幾百冊,只怕沒人肯接。”
 

 全州府加上各縣衙、官學學子,不超過幾百人。
 

 古代印刷書籍少,除了紙張貴,還因為雕版很麻煩。
 

 一頁紙一張雕版,字體很小,錯一字這一版就得廢掉重刻。
 

 一本書少則幾十頁,多則上百頁,雕版是項大工程。
 

 印刷完後,若不再複印,這套雕版就沒了價值。
 

 這就是為啥古書四書五經印刷版多的原因,除了是指定教材,還是指定出題庫,需求量大,雕版反覆利用。
 

 這套新算學教材目前只有梧州用,雕版印刷成本高、耗時長,不如手抄本實在。
 

 “這樣,你把教材寫出來,我找人抄寫幾十本送你,如何?”盧照時道。
 

 “大人,手抄本不規範…”蘇櫻甚是惋惜。
 

 “不會,官府裡找幾個善抄寫的學子,抄出的書本不比印刷的差,跟印刷本相同的字體,工整、漂亮!”
 

 出身寒門的學子,早年大都靠抄書賺取微薄費用。
 

 這種拿到書店售賣的手抄本不是隨手抄寫,是有規定的。
 

 必須字跡工整,照著印刷本一筆一劃謄寫,包括字體大小等,可媲美印刷本。