第二百五十七章：手把手教學

 講了一會兒技術和設備研發優化方向，周瑜緊接著指著自己手邊的操作設備，說到：“還有這一堆操作項目，明明是肉眼可見的繁瑣，但是在掌握了工藝要點之後，我們為什麼不能對其進行整合、優化成一個新平臺的呢？

 設計研發一個手機零配件通用組裝平臺，將安裝ep鋼片，攝像頭，fpc，主板，副板，lcd轉接 fpc、音腔 box組件、前攝支架、馬達等項目進行拆分、優化，然後成為一個新平臺。

 還有我們天璣10的內置電池組裝工藝，完全可以依靠這個工藝技術進行發展，研發出更優秀、更具有擴展功能的手機電池組裝設備，畢竟現代社會，除了手機之外，還有平板電腦、筆記本電腦以及部分電子儀器類的電池需要組裝電池的工藝技術。

 機械臂將手機框進行翻轉，將手機電池框內有可能存在的異物進行檢測和清除，然後撕除手機電池框內的離型膜，檢測之後，將手機電池貼裝入手機電池框內並檢測保壓，最後將貼裝好的電池碼掃描至系統當中留存，可以讓我們隨時對其進行溯源，並且查詢到準確的批次。

 除此之外，手機屏幕組裝工序、電池蓋組裝工序、攝像頭支架組裝都可以進行優化，記錄好設備各類參數、壓力指數、產品質量參數。

 就像我剛剛所講的那樣，我們要完成這些工藝的優化，就必須在足夠了解工藝技術的同時，擁有優秀的編程知識、機械加工設計知識。”

 西蜀新科設備部、生產部、技術研發部門等一眾手機項目相關技術部門的中高層們就像是中學生聽講一般，或是低著頭，一邊整理著自己的小筆記，一邊頻繁抬頭盯著周瑜的一舉一動。還有的甚至已經找來了周瑜身旁這些設備的說明書、工藝要求標準，在聽講的同時，思維發散到該如何落實這些想法。

 當然，還有幾位上了年紀的人，此時已經面紅耳赤，覺得自己羞愧到難以見人，居然需要一個青年人來教自己做事……