第413章 定論

 但這個時代孔穎達這一脈的孔家祖孫還是有真才實學的。

 尤其是孔穎達，他修編的《五經正義》，在李世民的支持下，直接成為了儒家正統，打破了關東文化的傳承。

 得知陳青兕的到來，孔家書塾的大先生孔安親自出來迎接。

 “陳先生能光臨書塾，蓬蓽生輝！”

 孔安今年七十有六，鬚髮花白，撐著柺杖，腳步蹣跚，但聲音卻是洪亮。

 孔安對於陳青兕很是熱情，他一大把年紀了，並不在乎陳青兕現在的身份如何，而是陳青兕在教育上的貢獻。

 一篇蒙學的《三字經》，加上一篇勸學的說理文《師說》。

 僅憑這兩篇

文章，便奠定了他對教育行業卓越的貢獻。

 孔安幾乎一輩子都在教書育人，深知《三字經》以及《師說》的價值，今日能夠與本人一敘，縱然一大把年紀，依然喜不自勝。

 孔安領著陳青兕向內堂行去。

 此時正好是課間休息時，年少的學生在院裡嬉戲。

 他們玩的正起勁，在他們路過的時候，卻同一時間停了下來，他們十數人本能的上前，欣然有禮的向孔安行禮。

 學生們年長的十餘歲，小的七八歲，禮節卻非常標準自然，行為舉止也很得體。

 孔安微微頷首，介紹了陳青兕。

 一聽是陳青兕，學生們情不自禁的發出了低呼。

 這聲音很小，可十數人的聲音彙集在一起，卻也匯聚成了一陣呼聲。

 陳青兕的出身，詩文，還有功績，以及現在的年紀，那絕對是偶像級別的存在。

 孔安咳了一聲。

 學生們立刻收起了驚歎，向陳青兕見禮，直呼：“陳先生！”

 孔安領著陳青兕入了內堂，沿途也見過不少學生，與之前的一樣，給陳青兕的感覺這裡的學生都很有禮貌。

 兩人在內堂入座，陳青兕也說明了來意。

 孔安道：“入學絕無問題，老祖思想，有教無類，只要令郎肯學，老夫自會傾囊相授。這醜話得說在前頭，這老夫這裡，不管是尚書的孩子，還是寒門子弟都一視同仁，有過必罰，絕不容情。”

 陳青兕對此並不在乎，說道：“嚴師出高徒嘛，這點道理，在下還是知道的。”

 兩人瞭解許久，孔安還領著陳青兕在書塾裡轉了轉。

 陳青兕還是很滿意這孔家書塾的，學習氛圍極好，所有學生都很懂禮，在禮節上給了陳青兕很特別的感覺。

 想來孔家書塾最大的特點就是禮儀，孔子一生最求禮樂，作為後人重禮無可厚非。

 陳青兕所身處的後世，已經不再重禮，將許多禮節視為封建糟粕，但其實身在這個時代，他覺得講禮不見得是壞事。

 父子母子之間，朋友之間，夫妻之間多點禮節，還是有必要的。

 陳青兕拜別了孔安。

 前往下一個目的地，東城的虞家學塾。

 虞家家主此時還在上值，並不在家中。

 但得知陳青兕是為自己的孩子求學而來，門房立刻引薦了書塾的西席陸玄之。

 陸玄之聽說陳青兕來了，小跑著出來迎接。

 陸玄之吳郡吳縣人，字又玄，祖上是吳國的大都督陸遜，進京趕考卻不想水土不服，錯失了機會，便寄宿於世交的家中，一邊教學，一邊鞏固自身，等待下一屆科舉。

 身為江南人，陸玄之將陳青兕視為偶像。

 以他的家室，原本可以操作一番從基層入仕，但他卻因陳青兕的緣故，一心想著科舉入仕，這才在洛陽教書。

 陸玄之文學功底深厚，不想竟成就不小的名望。

 陸玄之領著陳青兕進了虞家學塾。

 虞家學塾又跟孔家書塾不同。

 如果說孔家書塾重禮，虞家學塾就是重性，修身養性的性。

 虞家學塾裡的學生學的知識都是大差不差的，但虞家學塾這裡有專門練字養性的課程。

 華夏數千年，一直以毛筆書寫。

 練毛筆字是一件極其痛苦的事情。

 尤其是練好毛筆字，更是如此。

 能夠靜下心來練字，確實是難得的養性方法。

 陳青兕對於虞家學塾，也很滿意。