第一卷：在外而安 第401章 武備學堂（一）
他在泉城所待的時間不長。聽說父親王允已經前往北直隸行省南部招降，王成學便僅停留了一兩天，便趕緊返回蓬萊了。
蓬萊是桃李書院總部所在。在那邊，還有許多事情，需要他這個桃李書院院長出面處理。
桃李書院下設武備學堂師生，僅有一二百人，這便是魏西平的創業資本了。
興辦學堂，說難也難，說不難也不難。無非就是經費、師資、場地等幾個方面。
經費方面還好說。因為厘金局的設立，齊魯布政使司的財務情況還算穩健，張安世從中劃撥出幾千兩銀子，作為開辦武備學堂的首期經費，還是沒有太多壓力的。
而師資問題也不大。
孫萬千、俞發春二人久經沙場，具有豐富的戰鬥經驗，擅長制定嚴格的訓練計劃，對軍事理論有著深刻的見解。他們如同魏西平的左膀右臂，為武備學堂的創辦付出了很大心血。
西訥布庫乃馬背上的民族出身，騎射技術很不錯，由他出任騎射總教習，可謂人盡其才。
除此之外，魏西平還邀請了軍情處長官謝希平、近衛旅副旅長方靖及松江侯府顧問賈蘭等人充當兼職教習。
松江侯周進用槍支彈藥作為籌碼，成功換得榮寧二府諸人平安歸來之後，他雖然將賈赦、賈珍等人做了冷藏處理，不打算讓他們摻和進來。
但賈蘭曾跟隨周進學習過八股文，二人之間存著著半師半友的關係，且賈蘭高中進士，又曾在六部觀政，周進便讓賈蘭出任松江侯府顧問一職，留在府內替他處理一些基礎性的文字工作。
魏西平將賈蘭聘請過來，恰好可以讓他出任武備學堂文化總教習。
至於辦學場地，剛開始，張安世還有意將齊魯貢院借給武備學堂使用。
在他看來，反正科考暫停，一時片刻之間，貢院也無甚大用，倒不如借給魏西平用於練兵。
但魏西平和西訥布庫、孫萬千、俞發春等人考察了一番過後，卻覺得很不妥。
一則，齊魯貢院作為齊魯行省的科考場所，承載著豐富的歷史文化價值。將其改建為武備學堂，可能會破壞其原有的歷史風貌和文化底蘊。
二則，齊魯貢院的建築結構是為了適應科舉考試的需求而設計的，多為封閉的考場和辦公區域。而武備學堂需要寬敞的訓練場、武器庫、射擊場、跑馬場等相關設施，貢院的建築結構很難滿足這些要求。
三則，齊魯貢院位於城內中心區域，周邊環境相對安靜，交通也較為便利。
然而，武備學堂需要較大的佔地面積和相對獨立的空間，以滿足軍事訓練和教學的需求。同時，軍事訓練可能會產生噪音和安全隱患，對周邊居民和環境造成不良影響。
說一句不好聽的話，武備學堂的進修學員們在進行射擊、騎射訓練時，發出的響動聲太大，讓城內老百姓誤以為是敵軍打進來了，引得滿城喧譁，豈不是玩笑開大了？
四則，貢院在人們心中有著特殊的地位和情感價值，它代表著知識、文化和人才的選拔。將其改建為武備學堂可能會引起社會公眾的不滿和反對，因為這與人們對貢院的傳統認知和文化認同不符。
魏西平幾乎可以肯定，到時候齊魯行省的許多讀書人，只會罵他魏西平斯文掃地，是一個褻瀆科考的奸佞小人。
五則，從經濟角度考慮，改建貢院為武備學堂將是一項巨大的投資。不僅需要投入大量的資金用於建築改造、設施建設和設備購置，還可能面臨後期維護和運營成本的增加。
因此，經過慎重考慮之後，諸人都認為齊魯貢院不適合改建為武備學堂。
恰好在這個時候，魏西平得知齊魯預備役師在城外有一處校場，可能適合新建的武備學堂使用，他便有心爭取一番。
來到齊魯布政使衙門前，魏西平整了整衣領，向門房通報了自己的來意。