第1377章達克迪蒙與魔導新規2.0 (4k)

 不過【角色卡】的設想卻可以保留下來。並不對攻防設限，只添加【生命值】系統。使得學院比賽的魔導決鬥，迴歸到決鬥新規之前。

 這樣一來，【角色卡】本身就相當於是【魔導球】。(當【生命值】歸零之時，決鬥就可分出勝負。

 也就是在原本的魔導決鬥的系統之中，加入一個“假死判定”。

 而這個“假死判定”的【生命值】上限是可以更改的

 這樣就能根據不同的情況，再次區分檔位，分為2000/4000/8000/16000等檔位。

 使用【角色卡】之後的決鬥者，就像是在身上套了一層生命結界，不管哪個部分受到攻擊，都會受到完全傷害

 但因為有生命結界作為阻隔，部分變化類的必殺技效果，將不會對決鬥者本人生效。

 ——這就是所謂的實惠。有了好處，才有原動力。

 阿爾忒校長雖然有權限在，但魔道儀式已經展開，想要在其中再添加新的規則，非常困難。

 新規則的改動越高，操作起來就越困難。

 並且隨著魔道儀式的持續推進，原本的規則會深度融入法則，變的越來越難以更改。

 所以學院爭霸賽的舉辦就很有必要性。

 通過權限操作，阿爾忒校長成功的在魔導規則之中開了一道口子。

 這個口子的本質是為決鬥者添加一個能將魔力轉化為生命結界的機制。

 而所謂的【角色卡】，其實質意義就是【充能卡】。阿爾忒校長在對規則進行更改的同時，也研究出了【角色卡】的通用製作方法。

 決鬥者只要以這【角色卡】為媒介來唸誦決鬥領域的召喚咒文，就能在展開決鬥領域之後，獲得一個生命結界

 與此同時，決鬥者也可以利用【角色卡】，完成了一個類似於“變裝”的操作。

 決鬥者完全可以在製作【角色卡】的時候，按照方法，在其中加入換裝要素，使得自己在決鬥展開之後扮演各種各樣的角色。

 而在決鬥展開之前，決鬥者需要為【角色卡】補充足夠多的魔力。

 畢竟魔力不可能憑空而生。

 魔導儀式的本身，不可能無償提供魔力。

 規則更改之後，就投入測試。

 結果效果非常棒，學生們也紛紛表示滿意。而在有了這一機制之後，很多操作就都有了空間。就比如。

 規定在一年級的決鬥比賽之中，決鬥者只能站樁，不能使用魔導之外的能力。

 二年級的比賽之中，決鬥者不能過半場，不能使用魔導之外的能力。

 三年級的比賽之中，決鬥者不能使用魔導之外的能力

 到四年級，才會全面開放。

 聖瑪麗安學院始終認為對於學生的教育，應該是循序漸進的。

 低年級的學生之中可能存在天才。

 但作為學院，他們絕對不可能對所有學生，都按照“天才”的定位來教育。

 而如此一來，整個學院的決鬥亂象終於被捋平。【角色卡】的通用製作，也被加入到了一年級的教材之中。

 達克在十一月下旬的魔導課上，也學習製作了【角色卡】，不過是一張以【學院制服】為裝扮的最普通的【角色卡】。

 但三年級的其他學生卻沒有這麼沉穩。

 他們早早開始準備，幾乎將它當做是萬聖節化裝舞會的延續，很是熱鬧了一番。

 不過【角色卡】也並不全是那麼容易製作。

 根據可充能的魔力高低，【角色卡】被分為四個檔次

 第一階梯20o0點魔力，第二階梯4000點魔力，第三階梯8000點魔力，第四階梯16000魔力。

 在對此有所瞭解之後，達克立刻提出意見，以【角色卡】的製作為門檻，設置【職業等級】!

 [晚上好，麼麼噠。】