第130章 大秦國際學院（二合一）

 他們才是被派到咸陽來學習的，馬八和牛九隻是隨同過來服侍他們的下人，憑啥也能有學生卡？下人奴隸和主子平起平坐？

 禾野感到有些不爽，和他生出同樣想法的匈奴留學生還有許多，但他們不敢當著秦人的面說出，只能以眼神瞪向他們的下人。

 秦人整出的這套，讓壯漢也有些始料不及，他小心地同講話的那名秦人交涉，詢問為何要給那些下人也發學生卡。

 秦人只淡淡地看了他一眼，道：“他們是你們的下人，但在我大秦看來並無區別，他們要想在此，也須得有身份證明，如果你們不想讓他們拿到學生卡，那可以將他們帶走。”

 這番話落在壯漢和禾野等人耳中是解釋，站在秦人的角度想，好像沒多大不妥，秦人根本就沒考慮是不是下人，只是因要在這就得有學生卡作為身份證明，所以才也給那些下人準備了一張。

 而且，秦人也說了，你們要是不想讓那些下人奴隸拿到學生卡，可以將他們帶走，不在這就行了，我們又不阻止。

 可那也就意味著下人無法進入此地服侍他們，他們在這沒了使喚的人，要自己打洗腳水，洗衣疊被。

 左右權衡，相比於下人得到學生卡的那點心理上不爽，還是實打實的有下人服侍更安逸。

 哼，就算拿到了秦人給的這學生卡，也不會和他們平起平坐，下人就是下人，奴隸就是奴隸，還能反了天了不成？

 然而，秦人的話落在馬八、牛九他們耳中，又有了另一番解讀，儘管秦人可能並沒有那些意思，但這並不妨礙他們自己想，尤其那句“他們是你們的下人，但在我大秦看來並無區別”。

 這是不是說秦人沒將他們當作下人或奴隸看，同等視之？

 這種被平等對待的感覺讓他們感受到了溫暖，特別還是大秦這麼一個比匈奴更強大的國。

 在匈奴，他們是下人是奴隸，可在大秦，秦人竟然願意給他們和少爺們一樣的對待，也視他們為學生。

 牛馬牲畜當久了，忽然被一個陌生人當成人，那種感動滿盈於心中，何況這個陌生人還比他們的主人強大。

 強大的陌生人都願意視他們為人，可主人卻視他們為牛馬、牲畜，呼來喝去，動輒鞭打欺凌，心理的天平會如何傾斜，不言可知。

 這當然是大秦故意的，為的是激發這些下人奴隸同匈奴貴族間的矛盾，大秦越是表現出對他們好，匈奴貴族們越是表現對他們差，他們越是會傾向於大秦，日後替大秦好好報銷匈奴的可能性也越大。

 大秦還不用多費啥力，只需在某些方面稍微推一推，匈奴貴族們自己就會幫忙完成。不是大秦英明，而是敵人煞筆！

 這世上很多事並不需要構思佈置得完美無缺，實際上那也很難做到，更多時候是等對手犯錯，看誰失誤更少。

 得到秦人的回答後，壯漢沒再問，因為秦人給出的解釋確實合理，想想好想也沒啥大問題。

 所有學員開始入校，畢竟是大秦國際學院第一批學生入學，也是大秦國際學院首次開學，也舉辦了開學典禮，但始皇和李念沒有參加，派來主持開學典禮的是趙高，其也負責對學院紀律方面的管理。

 當然，讓趙高來還有一重要目的，如果日後學院出了問題，能將趙高丟出去背鍋，但趙高不知道，以為是對他委以重任，高興得很。

 典禮流程和六英宮學校、海軍學堂相仿，升國旗、奏國歌。

 當看到大秦國旗被升起，迎風飄揚，可其旁邊那根杆子上啥旗幟也沒有，光禿禿地立在那，匈奴留學生們心裡很不是滋味：秦人已經給匈奴留了升國旗的位子，可無奈他們匈奴沒有國旗。

 他們匈奴也必須像秦一樣有自己的國旗，自己的國歌！

 升完旗後，趙高開始開學講話，講的都是些官話，啥的大秦和匈奴皆為華夏，是一家兄弟，應當攜手互助，謀求更好的發展，應對這個變化的世界。

 講話結束後，趙高還學習李念，帶著匈奴留學生們參觀起了學院，給留學生們講說學院內的種種設施。