第127章 匈奴“留學生”到（二合一）

 在講完大海很危險，他們為何需要認真學習掌握很多知識技術後，李念道：“諸位若有問題，也可舉手詢問！”

 遲疑了下，有一些學員舉起了手，李念點了一人，道：“你有何問題？”

 這名學員問道：“公子，何為日不落之國？”

 此問一出，不僅其他學員看向李念，連留下來的王翦、蒙恬等人也看了過來，顯然他們也想知道何為日不落之國。

 李念道：“日不落之國，顧名思義，便是太陽永遠不會從這個國家的疆土上落下！”

 尉繚驚奇道：“繚信尚書所言，然這如何可能？太陽東昇西落，晝夜交替往復，為眾所周知之理，可依尚書之意，這晝夜豈不是沒了交替，這與我等所見不符！”

 李念笑著回道：“日不落之國是‘太陽永遠不會從這個國家的疆土上落下’，而不是‘太陽永遠不會從這個國家所有疆土上落下’。”

 沒等他們理解這句話，李念看向一眾學員，又道：“這個問題，諸位今後在此會學到，但既然諸位想知道，便與諸位提前講一講。將日、月、地三星模型搬來！”

 在郭典帶人去搬模型時，李念繼續對學員們道：“‘太陽永遠不會從這個國家的疆土上落下’指的是無論白晝，還是黑夜，這個國家總有疆土照耀在太陽之下。即使有一些國土處於夜晚，但也有另外的國土正在白晝！”

 雖然聽懂了李念話裡的意思，但不少學員還是感到驚異，有些不能理解，咋可能有地方是夜晚，有地方卻是白天呢？

 一個身為工匠的學員問了出來：“公子，天下不該是一同亮，一同黑的嗎？”

 王翦、蒙恬、尉繚等人若有所思，雖還是覺得不可思議，但已逐漸明白過來，此必與世界是顆球有關也！

 李念道：“在很多人的感覺中，天下各地似乎該是一同亮，一同黑，甚至將之當作為常識，但常識有時並不可靠，可能是錯的。世界各處並不是同一時為白晝，又同一時為黑夜。”

 模型還未搬來，李念指向後方的世界地圖，指著北美那片地，道：“大秦現為白晝，諸位以為這塊地方是白晝，還是黑夜？”

 這位既然這麼問，那答案肯定和他們平常所以為的不一樣，王賁道：“尚書之意是那裡此時是夜晚？”

 李念道：“正是！”

 正在王賁想問原因時，郭典已帶人將模型搬了過來，這是李念做的一套用來講解四季、晝夜等變化的模型。

 眾人的目光集中到模型上，王翦、蒙恬等人見過地球儀，可其他人都是第一次見到地球、月亮及太陽的模型。

 王翦、蒙恬等人眼中露出“果然如此！”的神色，和他們猜想的一樣，世界能同時存在白晝和黑夜，和世界的形狀有關。

 只是，天上的明月也是球，太陽也是球？月竟這般小，太陽竟如此大？

 李念道：“我等皆知曉世間有白晝黑夜之分，是因太陽東昇西落，那太陽究竟是如何東昇西落？”

 “此為太陽，此為月，此為我等所在世界，也即我等腳下之大地及大海總和。三者皆浮於宇宙虛空之中，太陽將光照到我等所在之世界，才有了白晝。諸位可試想有光亮從此發出，照向這裡！”

 眾人隨李念的話想象起來，這並不難想象，可這有問題。

 尉繚在自己腦中想了一番，發現了這個問題：“光自太陽發出，照於我等世界，然其只能照到一面，如此豈非我等世界一面永恆為白晝，一面永恆為黑夜？”

 這不符合現實所看到的現象：晝夜是交替的，不存在永恆的晝或者夜！

 李念笑道：“尉侍郎會有此念，是認為我等世界、月和太陽在宇宙中皆不動，然而實際上它們一直在運動，從遠古至今皆在，譬如我等所在世界便在自我旋轉……”

 說著，李念轉了一下地球模型，尉繚立刻便明白了，如果代表他們所在世界的這顆球轉起來，那太陽的東昇西落、晝夜都有了解釋。

 因為世界本身在旋轉，所以太陽看起來在東昇西落，這也導致太陽的光輝不會一直照在世界某一片地區，而是不斷在改變。