買土撥鼠的松鼠 作品

第93章 韓信也是新生

 晚上,韓信躺在床上,靜靜地聽著同宿的幾位同學聊天,聊的是他們白日間經歷的一切。

 無論是秦皇的講話,還是李念帶他們參觀校園,亦或是下午領到的諸類課本,都讓這些學子興奮異常,聊的火熱。

 見宿舍內還有一人一直沒說話,不參與他們的聊天,有人道:“東床的,我記得你叫韓信吧?你是哪裡人?咋不說話?”

 韓信是被李念安排到這讀書,既是想韓信在這多學一些東西,也是想讓韓信能和同齡人打打交道,結交到一些朋友。

 韓信雖然軍事天賦極高,但想成為一名合格的統帥,也不能讓其天天學兵法,還要學習更多的東西。

 尤其大秦未來的軍隊必然要成為熱武器軍隊,而指揮熱武器軍隊所需學習的東西要比冷兵器軍隊更多。

 算學和地理自不必多說,像格物,若是學好有利於將領更瞭解軍隊使用的熱武器,才能更好指揮軍隊。

 李念的目標不是讓韓信達到原世界那位兵仙的境界,而是希望他能超過,且不會再重蹈原世界歷史上的覆轍,希望韓信為大秦軍隊近現代化建設做出卓越的貢獻。

 雖不知李念為何這般看重他,但韓信知道李念對他的巨大期望,於是他便到了這,成為了一名光榮的新生。

 只是他和其他的新生不同,他的課程和學業更加繁重,不僅要在此上課,還要在王翦、王賁、尉繚等人那學習。

 聽到同宿的人問話,韓信想了想,決定回答一下,畢竟他和這些人大概要在一起處很久,不可能不打交道。

 他道:“我是韓信,泗水郡淮陰縣人,方才不言,是在想一些事。”

 聽到韓信的回答,同宿舍其他學子愣了下,泗水郡淮陰縣,好像不是關中之地吧?

 也即是說他們宿舍裡的這個同學並非老秦人,而是從其他地方過來的人!

 疑惑在幾名學子心裡生出,這次的學生不都是老秦人嗎?這位是咋回事?

 但不管背後的原因如何,這位能以其他地方人的身份入學,背景恐怕非同一般!