買土撥鼠的松鼠 作品
第69章 我拜的大哥是大秦
只需隨時盯著那些大秦軍事教官,知曉他們每日做了什麼,應該不會有什麼事吧?應該……吧!
但也有如頭曼者覺得不妥,他能在當年戰敗後還穩坐單于位子幾十年,還不是仗著手上握著匈奴最多最強的軍隊。
頭曼雖不知“槍桿子裡面出政權”這句話,卻也曉得軍隊乃重器,為
他單于位子之本,豈可輕授與人?
即使這位大秦使者說那些軍事教官只訓練,不參與管理和指揮軍隊,也不行,萬一大秦包藏禍心,致使軍隊發生了變故。
但看到某些頭領的臉色,頭曼知道就算他不同意,某些頭領也會同意找秦人幫忙訓練軍隊,直接駁回秦使的提議也不好,那屬於不給秦使面子。
雖然他不看重顏面,可聽說南邊這些人非常看重,頭曼想了想,道:“謝貴使好意,然大秦練兵之法未必適於匈奴,以我觀之,不若先使一批匈奴勇士受訓,若成效頗好,再擴之?”
椒離心裡很遺憾頭曼沒完全同意他的提議,但他也知“欲速則不達”這個道理,顯得太急切,反而會讓匈奴人更警惕,遂笑道:“便依單于所言,有需要我大秦派遣軍事教官的頭領,可說與椒某。”
這也是使團出發前在李念那得到的一個想法,參考於後世常幫人訓練軍隊的鷹醬、毛熊,通過派遣軍事教官訓練對方軍隊,從而影響對方軍隊,使之傾向於大秦。
就算不插手管理和指揮匈奴軍隊,但大秦軍事教官在匈奴軍隊裡,那本身就是一種影響。
見到教官們吃的好喝的好,每天都自信滿滿,能挺著胸膛做人,再看看他們自己?匈奴的士卒會怎麼想?
這樣做,的確會讓匈奴學到一些東西,但大秦即將建軍校,且武器也會更新換代,軍事方面的發展會將匈奴遠遠甩在後面。