第44章 注音注義，編制字典

 “但這些字卻有共同的筆畫，也是書寫時的第一筆，‘丿’可作為其部首，將其等在字典中歸於一類，方便查詢。”

 字典一出，讓眾人感到了這次編新字的不簡單，真正的困難點不在於給字注音注義，而在於將字給歸類，讓日後的讀書

人在遇到一個不認識的字時，能快捷地在字典中查找到這個字。

 但這字典倘若真能製作出來，必將大利於天下，將使教學的難度降低很多很多，此為教化天下之功，定會史冊留名！

 諸子未能做到的教化天下，人人向學之事，興許在日後真能實現，這編字典一事必須設法加入其中。

 許多人看李念的目光越發欽佩複雜，因為正是這位想到了給字注音注義，編字典這些啊。

 縱使范增這等對秦依舊懷有仇恨之人，也佩服李念之才。

 李念笑道：“說是編新字，實則是李某想邀諸位編字典，若是以往為竹簡時，編此字典當不妥，因為縱使能夠編出，以字典中所要錄入的字數，怕是一車竹簡也不夠。”

 眾人想了想，還真是，如果以竹簡來製作字典，將既不方便攜帶，也不方便查詢，只有紙才是最好製作字典之材。

 昨晚參加過夜宴的范增等人想到了李念在夜宴上所言，格物和算學當真改變了世道，若無格物之學制作出紙，何談製作字典？

 李念道：“第二件事為編教材，昨晚曾講過一次，但諸位中有許多人當時不在，今再言。如今天下一統，為統一之國，當有統一之文，統一之言，統一之義，也自當有統一之學。”

 “李某所言編教材便是為此事，欲編一眾書籍供天下學子共學。但諸位切莫誤會，李某並無消滅取締百家學說之意！”