張先抑 作品

第11章 壓軸題

 數學對大部分人來說,代表著深奧、枯燥和束手無策,因此想要把自己認為無比性感的知識傳授給他人,首先要提起他人的興趣。

 把發生在集合之間的對應關係,以一種較為直白和簡單的生活例子表達出來,更容易讓新生理解。

 這往往是大學高校中,一門新的學科剛開始時,老師們會用到的開課技巧。

 藍疏沒少體會,因此能夠直接拿來用。

 看到臺下的幾位老師都已經提起了興趣,她才開始切入正題,轉身用馬克筆在白板上畫了一個非常標準又漂亮的函數座標。

 多年的做題畫圖生涯,讓她的手穩的一匹,如果這次的題目是圖形題,她一定要讓他們見識一下她的絕技:徒手畫圓。

 比圓規還圓的圓。

 她用最快最簡潔的方式,將這道題講完後,看了一眼臺下老師的表情。

 應該都是滿意的。

 其中一箇中年男人拿著一張表格問她:“你在德國m大讀的博,為什麼會想到在快畢業的時候回來教高中數學?如果你今年拿到博士學位的話,以你的專業素質和表達能力,完全可以在一所重點大學做一名數學講師。”

 藍疏在學校官網上見過他的照片,是八一的副校長,他應該是這些人裡最有表決權的一位。

 這個問題,藍疏已經預判到了,於是說出了早就準備好的答案。