第369章 011 尼古拉的家庭作業

 “我想到的是，以遊戲的方式來解決這個問題。我剛剛進宮執勤的時候，還沒出嫁的三位女大公，就在地圖上玩過類似的‘國王遊戲’，現在也不是不可以拿出來這類的內容。”

 而且，索洛維約夫還真的拿出來了方案。

 “如果和殿下來下象棋，找一個棋力出色的宮廷內侍去就可以了。而您這種做法，倒是讓我看到了一種圖上軍事演習。”

 “可以說是一種演習.另外，就是一種古老的中國遊戲，圍棋，只不過我的能力有限，也只是知道一些比較基礎的內容。”

 但實際上，索洛維約夫是長時間沒有地方下棋，能記住個基本規則就不錯了。

 倒是平棋推演，這種六邊形格子，對於戰場環境還是有點模擬作用的，還可以讓尼古拉有些興趣。這個年紀的小孩，勝負欲還是挺強的。

 要是失敗了，可能會讓他下更多的功夫學習。

 “但這不過是遊戲，不能讓殿下過於沉迷。”

 “這個您放心閣下，只是需要您來背書一些事情，尤其是課程表的安排，一定要給殿下，多佈置一些作業。”

 小孩最大的對手，很可能就是作業。

 而且索洛維約夫佈置的家庭作業，雖然強度不高，難度也不是頂級，但是需要尼古拉多下一些功夫。

 畢竟家裡面兩個哥哥四個姐姐都不好管他，母親又在加特契納和巴甫洛夫斯克的宮殿裡，主要的教育任務，家長是朗茲多夫將軍，而授課的老師們負擔就比較大了。

 當然，要佈置家庭作業，這事兒各位老師都還是比較贊同的。

 他們都發現了一個問題，就是尼古拉和米哈伊爾的學習接受能力，還是比較一般的。

 因此，要佈置一些作業，也非常有必要。

 這兩位尊貴的殿下，就享受到了100年後孩子們才有的待遇，要佈置家庭作業。

 結果是，在家裡監督他們家庭作業的，主要是朗茲多夫將軍夫
婦，有時候這兩個孩子還要把家庭作業帶到宮裡去。

 於是乎，尼古拉和米哈伊爾，地位尊貴的同時，待遇也是超前的。

 甚至他們的作業，拿到路易莎那裡，也引起了她的好奇。

 要知道這兩位大公的嫂子，要是戴個眼鏡，還很有教師範的。

 然後，在家裡督促作業的工作，就交給了路易莎。

 也就是嫂子在他們心目中一直形象很好，讓他們在皇后寢宮裡寫作業，還被侄女們圍觀，倒也沒什麼。

 甚至路易莎還寫了封信，給出這個主意的索洛維約夫，表示應該給女大公們也安排家庭作業，不過考慮到男校和女校的教育水平不一致，以及這幾個孩子年齡更小，家庭作業的強度也應該有所調整。

 看起來也不是沒有作用，索洛維約夫對現狀還是很滿意的，至少尼古拉的固執性格，會讓他面對一大堆作業的時候，還算是比較努力。

 這樣子，應該能夠磨練他的性子，不要像是亞歷山大那樣。

 說起來，女皇當初給亞歷山大請的老師水平不低，然而教育效果卻不怎麼樣。

 這也是時代所限，尼古拉就趕上了好時候，索洛維約夫給佈置了作業以外，還在製作試題和標準教材。

 以後可有尼古拉和米哈伊爾受的，他們兩個現在也給上了強度。

 而且按照亞歷山大和路易莎在討論過的教育模式，孩子們要分成幾個階段來接受教育，皇室成員和貴族子弟普遍要招入學校。分為男校和女校以外，貴族女校的學制已經固定，男校以皇村中學和聖彼得堡中學為模板，同時也要加入小學教育和高等學校教育，皇村中學本身就相當於初高中水平，而大學教育是最終階段。

 這麼一來，路易莎省下來的每年九十多萬盧布，也都有地方去了，可以說是皆大歡喜。

 (本章完)