第304章 蘇揚屬下員工與其他公司員工的不同！職校生的心理問題！

 其中道德素質比較高的，擁有較高教學技能、天賦的，擁有相關專業技能、天賦，或者擁有其他天賦，類似科研天賦的，都是他的優先挑選目標。

 哪怕人才冗餘了，他也可以先屯著，先養著！

 忙嗎？

 當然是不算忙的！

 他這點工作量，對比起相同規模公司的大老闆，已經算很輕了。

 畢竟他是擁有商業推演、屬性偵查能力，公司還擁有各種特殊buff，這些都是bug能力！

 面對未來的不確定性，他更有把握。

 那些屬下們用起來也更加放心。

 如果普通老闆模仿他的操作，很容易就翻車！

 這天面試工作剛結束，蘇揚就看到副校長沈芸曉站在門口等候他。

 見蘇揚出來，她就注意迎了過去。

 蘇揚疑惑道：“沈校長，有什麼事嗎？”

 “老闆，有些事情我想跟你談談？”

 “當然可以！”蘇揚點點頭，“來我辦公室吧！”

 “嗯！”

 寬敞的校董辦公室內，蘇揚跟沈芸曉坐到真皮沙發上。

 一位辦公室員工殷勤的給他們倒來兩杯好茶，放到茶几上。

 蘇揚輕聲道：“有什麼事情嗎？”

 沈芸曉低聲道：“就是關於學校學生管理的！”

 “嗯！繼續！”

 沈芸曉說道：“大多數職校學生的心態其實很成問題！”

 見蘇揚靜靜聽著，她就繼續說了下去。

 職校學生的心態整體落後於普通本科學生。

 他們有些比較自卑，因為高考失敗，他們開始懷疑自己的智力和能力。

 很多家長覺得孩子在高職院校讀書是一件不光彩的事情。

 這無形中又給學生造成了心理壓力，加重了學生的自卑情緒。

 此外，高職院校的學生有許多來自農村，這些學生的家庭較為“貧困”，而那些家庭比較富裕的學生花錢卻大手大腳，也會使得自尊心強的一部分學生加重了自卑心理。

 還有就是學校學生的厭學比例很高，起碼超過了60%。

 他們由於文化基礎差、學習習慣差，學習能力不強，進入高職院校學習後，也出現上課聽不懂，下課無法自主學習……學習就比較艱難！

 不過煙湖職校在大一期間還是有給職校生補基礎課程的。

 但也不能解決所有問題！

 說到這裡，沈芸曉稍微看了一下蘇揚，發現蘇揚還是臉色平靜，她才繼續說道：“老闆，我知道你很在意那些學生，但其實用嚴格的紀律把他們關起來……他們照樣很難進入學習狀態！”

 “嗯！”

 蘇揚點點頭，表示自己聽進去了。

 見蘇揚這副神情，沈芸曉就更放心了！

 來到學校之後，她逐漸瞭解了蘇揚對學校的整體改革。

 包括大幅度提升教職工薪水福利，大幅度提升各種競賽榮譽獎金，改善食堂，嚴抓紀律等等！

 這些事情都在表明，蘇揚不是一位唯利是圖的老闆。

 他是想要好好認真辦學的！

 在教育界混了這麼多年，沈芸曉知道這種民辦職校的老闆實在太難得了！

 許多公辦學校的校長……

 所以，她這次才會主動來到蘇揚面前！