第106章 浪潮覆滅，大齊崛起！
“他們把自己的電話號碼留給了蒂姆，並告訴他，以後如果有人欺負他，就給他們打電話。”
“第一次蒂姆感受到了前所未有的安全感。”
“這一切都是因為浪潮！”
“另一方面崇尚個人主義的卡羅卻有著相反的境遇”
“他不但被取消了歌劇女主角，就連昔日的好友也離他而去。”
“當天晚上，浪潮的成員，更是自發的組織行動他們在城市的大街小巷瘋狂噴塗浪潮的標誌。”
“無論是地鐵還是街角，無論是燈珠還是辦公樓，都被噴上了浪潮的標誌。”
“最後他們把目光鎖定在了一幢未完成的朝廷大樓上。”
“想在上面噴塗一個巨型的浪潮標誌。”
“可幾十秒高的腳手架，誰都不敢輕易嘗試。”
“此時蒂姆站了出來，沒有任何保護措施的情況下，他爬了上去。”
“第二天他看著同伴為他錄下的視頻，內心的驕傲和榮譽感，幾乎無法用言語來表達。”
“此時的他，已經從被保護者，變成了集體的先驅者。”
天幕下的眾人看著天幕中這個少年的快速轉變，此時已經紛紛提高了警惕之心。
給怯懦者以勇氣，這本是值得驕傲和讚揚的事情，可事情發展的詭異而迅速，一個巨大的陰影籠罩在了所有人的心頭。
天幕中視頻繼續播放
“第四天，老師再次統一了浪潮特有的打招呼的手勢，手臂平至胸前，翻出一朵浪花。”
這個手勢一出，天幕下的許多人如同醍醐灌頂，突然明白問題出在哪裡了，這是希特樂和趙特勒的重生！
大唐位面
李世民回想整個實驗“清除異己，統一思想，對領袖的絕對服從、領袖擁有絕對的權威。”
這一切都對得上號了，這完全就是天幕中那位希特樂的一系列操作的復刻。
“無怪乎二戰中德意志帝國有如此的戰鬥力，竟然是因為這個原因！”
“炫酷的手勢很快就席捲了整個學校，已經不再去上課的卡羅發現，自己年幼的弟弟甚至也受到了影響。”
“卡羅找到老師，她表示，浪潮如果再這麼發展，將會超出他的掌控。”
“老師卻表示，這只不過是個試驗，而且只剩一天了。”
“而老師不知道的是。蒂姆已經不再是以前的他，蒂姆陷入了狂熱之中”
“當晚，蒂姆找到了老師，表示自己想做貼身保鏢來保護他，被老師拒絕了，”
“老師表示，這只是一場實驗，自己也不是真正的領袖。”
“可是當他第二天去拿報紙的時候，卻發現蒂姆在門外守了一整晚，而報紙上的信息更是令他震驚不已。”
“他告訴學生，把標誌噴塗到朝廷大樓上的事情是不對的，但是浪潮是一個整體，他並不會把責任追究到個人。”
“下午，是班裡和其他班級的水球比賽，比賽開始前，所有浪潮的成員自發的來到球館前，他們把印有浪潮標誌的白襯衫免費發放給觀眾。”
“這樣觀眾席上就看上去有很多浪潮的成員。作為浪潮成員的球員們看到這個情形大受鼓舞，一連進了好幾個球。就在此時”
“場內飄來好多反浪潮的傳單，是卡羅撒出來的。”
“知道了原因的觀眾想脫去白色的襯衫，卻被浪潮人阻止，一時間觀眾席亂做一團，水球比賽也被迫暫停”
“而此時有位極端的球員，為了獲得勝利，居然趁亂將對方球員拖入水中，想乘機將其溺死。”
“好在老師及時發現才避免了悲劇的發生。”
“此時的浪潮已經由一個團體組織變成了一個極端暴力組織。”