第349章 動力超配

 張紅旗這個時候說的那批委培學生，是80年上半年的時候，經大領導批准，走統招途徑招收的學生。

 當初為了多招收點好苗子，張紅旗可是在高考報志願之前，在全國大部分地方都做過了一番宣傳。

 因為在宣傳裡，學生自入學起就計算工齡，並且開始有工資收入這項，吸引了不少學生報名。

 再加上宣傳裡註明，這個是全國首個針對合資企業的特批委培班，更是對宣傳的真實性作了背書。

 最後再因為委培的院校是菁華大學、北都大學、北都航空，星海電子這次搞的委培計劃，報名的人數不是一般的多。

 即便是張紅旗在報計劃的時候，儘量往高的考慮，直接報了600人。最終的報告和錄取比例也達到了277：1。

 從最後的錄取結果來看，這批學生的入學平均水平，是在三家學校新生平均水平略微偏上一點點。

 當時張紅旗心裡感嘆，投入進去的宣傳資金總算是沒白花。

 尹裕光是知道這個事情的，當初這事可是上過報紙的，引起的討論不少。

 “你招收的那批委培生，入學時間到現在也才一年多一點。

 現在就把這個項目拿給他們練手，未免太拔苗助長了點吧？！”

 張紅旗解釋道：“這批學生自從入學後，從一開始就是半工半讀的狀態。

 我這邊的實驗室裡面有不少項目需要助手，他們從最開始的見習，到現在能幫著打點下手，已經算是對如何做項目有了一些瞭解。

 激光制導炸彈聽起來很高科技，實際上它就是一個激光制導精準投送附件，整個和少年宮裡的那些航模相比，從原理上講複雜不了太多。

 這批學生現在大學學習，公司給他們批一筆經費來運作這個項目，真有不懂的地方，讓他們根據自己的分析，找合適的教授提供專業指導就是了。”

 尹裕光越聽就覺得越不對味，這不純粹是亂彈琴嗎，於是很嚴厲地說道：

 “紅旗，你這哪裡是做事情的樣子，讓一群還在上大學的學生自己來搞這個項目不說，還讓他們自己找教授提供技術指導。

 你這樣要是把這個事情給做成了，就簡直是有鬼了。

 要知道激光制導炸彈，三機部下屬的工廠搞了四五年都沒有搞成功，由此可見這個項目可不是一般的難。”

 見尹裕光生氣，張紅旗知道自己現在計劃的操作模式對方是完全不能理解，不過他也並不覺得這是對方的問題。

 要是再過幾十年，技術進步後，就算是中學生也可以搞一下機器人。

 但是真要說他們全面具備造機器人的技術水平嗎，當然不具備！

 他們之所以能夠造機器人，完全是因為他們在造機器人的時候，所使用的器件模塊，絕大部分都是購買的成品，拿來即用。

 這次搞激光制導炸彈，星海電子技術部門已經把技術需求給梳理清楚了，並且把原理樣機給製造出來。

 這個原理樣機雖說沒有高度集成化，但是它在設計的時候，也是按照模塊化來設計的。

 那些委培生在技術水平不足的時候，倒也不必操心模塊內部是如何工作的，只需要把它當成一個黑箱就可以了。

 “尹叔，你別生氣，我之所以這麼做是有原因的。

 我在把項目拿給他們來做的時候，會把他們分成幾個組，由他們自己來自由組合。

 也就是說，他們的組與組之間是存在競爭關係的。

 在一開始的時候，我肯定是不會讓他們直接去搞那種對標寶石路激光制導炸彈的產品。

 正如你說的那樣，那種要求對他們來說實在是太高。

 所以在開始的時候，我讓他們搞的真是激光制導精準投送裝置。

 所投送的物品比起炸彈來說，肯定比重要輕得多。

 這樣物體在下落過程當中的速度也會小很多，從技術難度上就下降了不止一個檔次。”

 聽到這兒後，尹裕光總算是態度柔和了下來。

 “如果是這樣的話，讓這幫子學生來練手，倒也不算太難為他們。”