第182章 聯動

同時，我猜那個男老師應該也缺了另一種我不知道的材料，同樣也需要將它找到和給到他！

也就是說，

得利用最終的實驗成品將天花板修補好後，

再想方設法讓他們離開實驗樓

或許只有這樣，才算圓滿完成本次任務！

這麼分析的話，思路立馬明朗了許多，

既然【額外規則4】中說到了“他們”，

想必那個男老師也有一個小孩，

並且很大概率就在二樓！

再大膽一點，

甚至兩老師所缺失的材料，就在那兩小孩的手裡！

要不然，哪有那麼多巧合！？

反正根據目前為止的所見所聞，

我只得出這個比較能說服我自己的推理，

至於是不是這樣待會按這思路試試就知道了。

只不過，當中的難點還真不少！

打定主意後，

隨即迅速處理三樓後半段的各實驗室，

快中求穩，確保沒有遺漏，

下到二樓，

走廊一片黑暗，

一時半會看不出這兒是不是真有小孩，

以及他又會搞出怎樣的惡作劇！

做好心理準備，接著開始檢查該樓層的各實驗室，

同時多留個心眼，

免得又被“熊孩子”嚇到之餘，最好先一步找到他藏在哪。

然而，

這一層，

一直搞到倒數第二間實驗室都沒有發現異常，可以說全程都非常順利，

就當我以為自己的推理有誤之際，進而已然來到最後一間實驗室的門前，

隨手一扭，

發現這房門竟然被反鎖了，

如此特殊的情況，

下意識提高了些許警惕，

很有可能，

另一個小傢伙就躲在裡面，

反鎖？難道是跟他老爸學的？

可是這實驗室看起來並沒有什麼特別的呀，

也就儀器和設備相對較多而已，

手電筒的光芒透過小玻璃窗照了好一會，並沒有看到人影，

要是裡面真有人，他沒理由看不到，

還是說這方面也學了他老爸的“不理人”？

思索一番，

我掏出【超萬能鑰匙】，接著扭開門鎖，

緩緩將門推開，

在推門的過程中，著重留意門頂的情況，