122.第121章 拜師的條件

 可架不住卡維非要拉著他，說什麼他都好久沒回來了，一定要他親眼看看自己設計出來的成果，還說什麼這種事情對每一個妙論派的學者都是最值得紀念的時刻。

 實在是拗不過他的羅德，只能跟著一起在村子裡轉了起來。

 他們第一個去參觀的。

 就是新建成的學校，一座與須彌的風格格格不入的學校。

 羅德上次離開的時候，這所學校只是才到工程收尾的階段，還尚未正式完工。

 現在才一竣工，孩子們就已經開始進來上課了。

 剛一踏入校門，就能聽見郎朗的讀書聲，這些整齊劃一的聲音，聽得讓人格外舒適。

 這座學校說不上有多麼精緻，用料也不是什麼價格高昂的材料，更沒有教令院學校那些複雜的裝潢，從外表看上去，就是一棟普通的三層樓房，教室內部的擺設除了桌椅板凳，就剩下一塊黑板一個講臺

，以及兩盞用來照明的燈。

 阿如村是沒有電燈的，他們使用的是一種由妙論派出品的照明設備，能源是用電氣水晶製作的，外表和功效都類似於蓄電池。

 這些燈都是多莉無償捐助的，開銷並不算在投資範圍裡，只是如果電池的電力耗盡了，就需要到她那裡再去購買。

 不過這種燈也耗不了多少電，只要不是全天開著，一塊電池至少能用半個月以上，性價比還算是蠻不錯的。

 在羅德的提議下，安普叔大方地劃了很大一塊地給這座學校，除了用於修建教室的地方，還專門修建了一個操場，安裝了一些可以遊玩的遊樂設備（羅德畫的圖紙），這些之外，像食堂、公共廁所這些必要的設施也都一應俱全，學校甚至還專門騰出一間教室用作是圖書館，裡面的各式兒童啟蒙讀物也不少，裝了滿滿兩書架，有來自蒙德的童話書，有來自璃月的畫集，有來自須彌本地的啟蒙書籍，還有來自楓丹的影像集。

 這些書同樣也是多莉捐贈的。

 而且這些書幾乎都是全新的，在須彌嚴禁書籍流通的大環境下，足以見出這位‘奸商’在這件事上的用心。

 對這種全新的建築風格感嘆之餘。

 校園裡那些新奇的遊樂設施，也看得琺露珊頗為新鮮，左摸摸右摸摸，還自己上去玩了一下，然後便驚奇地問道：“現在須彌都已經開始流行這種玩具了麼？”

 “這不是玩具，叫遊樂設施，是羅德設計的。”

 卡維從不會將別人的功勞據為己有，如實相告道：“這些設施只有兩個是以前就有的款式，其他的都不是須彌的流行款，它們都是羅德自己設計的新款，還有那邊的足球籃球，這些也是羅德弄出來的，不止孩子們很喜歡玩，很多大人閒著的時候也會過來玩上一會，聽說那些村民們現在還準備集資自己去修建一個場地，免得總要和孩子們搶地方玩。”

 “這些都是伱設計出來的新款？”

 琺露珊看向羅德的眼神里訝色更甚。

 和納西妲一樣。

 她也很喜歡小孩子，當年還在教令院的時候就曾親手製作過不少兒童玩具，就是她設計出來的益智玩具難度都比較高，市場反響很不好，最後就作罷了。

 除去這些新鮮的遊樂設施，卡維說的那個足球和籃球，她同樣也是連聽都沒聽過。

 雖說現在沒有看到有人在玩，但既然卡維說了大人孩子都喜歡玩，那就說明這種玩法不僅有新意，還很受大眾歡迎。

 “當時總覺得學校裡缺點什麼，就把我知道的東西都畫了出來。”