第六十七章 教育

 “包括提升校園硬件設施，提高教師素質，革新課本知識等等，過去我們工業困難，所以很多校園基礎條件差，這個時候都應該做出調整。”

 東非作為一個歷史短暫的殖民國家，從來都不算是一個窮國，只能說工業不強，整體上比歐亞大陸上的很多國家，包括南美國家要富裕一些，當然，早期東非人口少也是主要原因。

 而現在東非人口規模其實也比較適中，雖然人口經歷了大規模增長，超過了絕大部分歐，美國家，可東非人口增長的同時，工業也在增長，這種情況下，東非人口增加並沒有對東非社會造成衝擊，反而助推了東非的工業化建設。

 如果是傳統農業國家，那東非這種人口極速增長自然會帶來更多負面效果，畢竟土地資源是有限的，當土地不足以承擔超量人口時就會引發社會問題。

 但是土地承載量也不是一成不變的，而工業化就是提高土地承載量的主要辦法，東非工業化就消化了本國農業的富裕人口。

 而且作為殖民立國，東非政府掌握大量資產，所以就算東非真的貧窮，東非政府也不窮，這也是東非能在教育領域超前投資的主要原因，主要還是手裡有錢造成的，而傳統農業國的社會財富雖然也多，但是完全集中少數人手裡，政府就算有富餘的收入，也會通過各種形式最終流入社會上層手中。

 當然，根據規律，未來東非肯定也會這樣，不過這不是恩斯特要考慮的問題，現在東非歷史短暫，各種社會問題也遠遠沒有達到爆發階段，就算東非像蘇聯中後期那樣不思進取，只要不打仗，也可以延續很多年。

 總而言之，在各種因素的統一協調下，當前東非政府的財政情況非常良好，這也使得東非政府能集中力量發展經濟和工業，而工業發展反過來也促進了東非社會的進步。