第165章 學校番外（六）

    成柏立馬坐直身體:“您說。”

    “你對分析哲學有什麼見解？”

    這個問題就寬泛了，成柏按論文標準組織語言:“繼萊布尼茲後形而上學出現兩大轉折，一方面以海德格爾、胡塞爾為方向的現象學抬頭，一方面語言分析哲學出現的兩個流派共同構成英美現代哲學體系。”

    沈遲邊聽邊在鍵盤上敲字，頃刻間完成五千字的論文。

    可他剛把論文交到嚴雪宵手上便聽到一句:“自己寫。”

    成柏望著苦惱的小師公，礙於嚴雪宵的權威不敢幫忙寫，只能整理出份書單呈給沈遲。

    沈遲迴家寫論文，沒有比伴侶是老師更折磨的事了，當然不包括上課睡覺調高空調溫度。

    偏偏嚴雪宵若有若無打擾他學習，把他抱在腿上親吻，因為下週就要交論文，他抵住誘惑從嚴雪宵懷裡下來。

    沈遲按著成柏的書單，在書架上找到本《形而上學》，坐在椅子上翻開書。

    嚴雪宵對書向來愛護，書的邊角浮出磨損，足以可見翻閱多少次。

    在哲學課的薰陶下他知道形而上學探究世界根本原理，頁邊思考般的批註微微解開他看書過程中的疑惑。

    不知不覺翻到頁末，書中開始探討世界到底因什麼而存在，古今先哲各有各的看法。

    嚴雪宵彷彿對這個問題進行很長時間的思考，不停在紙面勾勒，當看見熟悉的字跡後少年的心臟猛然跳動，只見最後的批註寫成一句——

    世界因沈遲而存在。