山柚子 作品
第二十八章(捉蟲)
早自習結束, 莊州偷偷從教室後門溜進來，坐在座位上打開書包，翻開習題冊。
英語課代表是個扎小辮的女孩子, 她抱著一沓習題冊過來收作業，走到莊州身旁時瞄向空白的書頁, 在小本子上一筆一畫記下莊州的名字。
“在寫了在寫了。”
他趕緊拿起筆奮筆疾書。
沈遲脖子上掛著耳機, 面無表情從正門走進來, 走到自己的座位上坐下。
課代表小心翼翼地問:“沈遲, 你英語作業做完沒有？今天要交習題冊。”
少年從書包裡翻出一本嶄新的習題冊，連名字也沒寫，顯然都沒打開過，他眉間帶著淡淡的困惑:“這本嗎？”
空氣靜默了兩三秒。
莊州覺得和沈遲比起來, 自己還挺勤奮好學的，向來是好學生的課代表一定無法容忍。
然而下一秒他聽到課代表羞澀地說:“下次記得寫, 先不記你名字。”
莊州:…………差別待遇未免太明顯
他不得不承認長一張好看的臉就是容易迷惑小姑娘，不像他們都憑實力不交作業。
因為各科課代表在收作業，教室亂哄哄的一片，有交作業的，有借作業的, 還有說小話的，直到王老師走進教室時仍亂作一團。
“同學們安靜。”
王老師無奈地開口, 可應者廖廖。
但當板寸頭的燕深提著書包走進來後, 整間教室都安靜了, 沒一個人敢說話，只聽得見書頁翻動的聲音。
沈遲朝燕深望了一眼。
“班上的人都怕他。”莊州一邊補作業一邊小聲地說，“他父親是剛放出來的殺人犯，老師也不敢管他。”
沈遲沒再看。
上午第一節課是英語課, 王老師在講臺上教課文，中文一遍英文一遍，中文一遍英文又一遍……
他的口語不標準，拖腔帶調，帶著濃濃的邊城口音，班上大半人都聽睡著了。
特別是後排，可以說是全軍覆沒，只倖存了沈遲一根獨苗，少年低頭做著筆記。
王老師甚感欣慰，看著那頭想抓去理髮店的紅毛竟也順眼起來，他拿著課本踱步到沈遲身邊，想看看記錄了自己哪些話，可一看才發現——
畫的是一張海島地圖。
少年專注地畫著地圖，見到他來也沒什麼反應，他終於忍無可忍:“沈遲，你把我剛剛帶讀的課文說一遍。”
聽到王老師的聲音，莊州猛然從夢中被驚醒，他趕緊嘩啦嘩啦翻開書。
他記得睡著前好像講到了第八十九頁，不過第九十頁看著也挺耳熟的，他正不知道怎麼給沈遲打掩護時，少年開口了。
“the road to modern english at the end of the 16th tury……”沈遲把原文一字不差地背了出來。
要不是王老師一直注意到沈遲這邊，都快認為沈遲是個認真聽課的好學生了，他疑惑地問:“你什麼時候背的？”
“你上課的時候。”
少年繼續畫著地圖。
“你聽到就能背下來？”
“你讀的次數太多了。”少年冷聲回答。
王老師:…………
他只讀了十來遍而已，教英語可不就要讀嗎，他咳嗽了一聲:“你下課來我辦公室一趟。”
見少年頭也沒抬，他補充了一句:“你不來的話，我就去你家裡。”
王老師的話音落下，沈遲握筆的手頓了頓。
下課後，少年揹著書包走到辦公室。
“我看了一下你在燕外的成績。”王老師從椅子上站起來，“成績可以說十分不理想，但你記憶力很好，又選的是文科，考個專科應該沒問題，努力一把還能上本科，只要這一年你能專心學習。”
聽到最後一句話，沈遲垂下頭，情緒不明地說了句:“都高三了。”
少年轉身離開了辦公室。
沈遲迴到家，走到門口時他的步伐放得很慢，如果季媽來哄他，他也不會和她說話。
至少，一個星期不會說話。
他用鑰匙慢慢地打開門，季爸和季媽不知道是不是去了醫院，第二天、第三天、第四天……房子裡始終只有他一個人，像是無關緊要般——
被遺忘了。
他沒有繼續等下去，而是默默走進自己的房間，將衣服收拾好放進行李箱裡，用黑色的主機包裝起電腦。
英語課代表是個扎小辮的女孩子, 她抱著一沓習題冊過來收作業，走到莊州身旁時瞄向空白的書頁, 在小本子上一筆一畫記下莊州的名字。
“在寫了在寫了。”
他趕緊拿起筆奮筆疾書。
沈遲脖子上掛著耳機, 面無表情從正門走進來, 走到自己的座位上坐下。
課代表小心翼翼地問:“沈遲, 你英語作業做完沒有？今天要交習題冊。”
少年從書包裡翻出一本嶄新的習題冊，連名字也沒寫，顯然都沒打開過，他眉間帶著淡淡的困惑:“這本嗎？”
空氣靜默了兩三秒。
莊州覺得和沈遲比起來, 自己還挺勤奮好學的，向來是好學生的課代表一定無法容忍。
然而下一秒他聽到課代表羞澀地說:“下次記得寫, 先不記你名字。”
莊州:…………差別待遇未免太明顯
他不得不承認長一張好看的臉就是容易迷惑小姑娘，不像他們都憑實力不交作業。
因為各科課代表在收作業，教室亂哄哄的一片，有交作業的，有借作業的, 還有說小話的，直到王老師走進教室時仍亂作一團。
“同學們安靜。”
王老師無奈地開口, 可應者廖廖。
但當板寸頭的燕深提著書包走進來後, 整間教室都安靜了, 沒一個人敢說話，只聽得見書頁翻動的聲音。
沈遲朝燕深望了一眼。
“班上的人都怕他。”莊州一邊補作業一邊小聲地說，“他父親是剛放出來的殺人犯，老師也不敢管他。”
沈遲沒再看。
上午第一節課是英語課, 王老師在講臺上教課文，中文一遍英文一遍，中文一遍英文又一遍……
他的口語不標準，拖腔帶調，帶著濃濃的邊城口音，班上大半人都聽睡著了。
特別是後排，可以說是全軍覆沒，只倖存了沈遲一根獨苗，少年低頭做著筆記。
王老師甚感欣慰，看著那頭想抓去理髮店的紅毛竟也順眼起來，他拿著課本踱步到沈遲身邊，想看看記錄了自己哪些話，可一看才發現——
畫的是一張海島地圖。
少年專注地畫著地圖，見到他來也沒什麼反應，他終於忍無可忍:“沈遲，你把我剛剛帶讀的課文說一遍。”
聽到王老師的聲音，莊州猛然從夢中被驚醒，他趕緊嘩啦嘩啦翻開書。
他記得睡著前好像講到了第八十九頁，不過第九十頁看著也挺耳熟的，他正不知道怎麼給沈遲打掩護時，少年開口了。
“the road to modern english at the end of the 16th tury……”沈遲把原文一字不差地背了出來。
要不是王老師一直注意到沈遲這邊，都快認為沈遲是個認真聽課的好學生了，他疑惑地問:“你什麼時候背的？”
“你上課的時候。”
少年繼續畫著地圖。
“你聽到就能背下來？”
“你讀的次數太多了。”少年冷聲回答。
王老師:…………
他只讀了十來遍而已，教英語可不就要讀嗎，他咳嗽了一聲:“你下課來我辦公室一趟。”
見少年頭也沒抬，他補充了一句:“你不來的話，我就去你家裡。”
王老師的話音落下，沈遲握筆的手頓了頓。
下課後，少年揹著書包走到辦公室。
“我看了一下你在燕外的成績。”王老師從椅子上站起來，“成績可以說十分不理想，但你記憶力很好，又選的是文科，考個專科應該沒問題，努力一把還能上本科，只要這一年你能專心學習。”
聽到最後一句話，沈遲垂下頭，情緒不明地說了句:“都高三了。”
少年轉身離開了辦公室。
沈遲迴到家，走到門口時他的步伐放得很慢，如果季媽來哄他，他也不會和她說話。
至少，一個星期不會說話。
他用鑰匙慢慢地打開門，季爸和季媽不知道是不是去了醫院，第二天、第三天、第四天……房子裡始終只有他一個人，像是無關緊要般——
被遺忘了。
他沒有繼續等下去，而是默默走進自己的房間，將衣服收拾好放進行李箱裡，用黑色的主機包裝起電腦。