魏朝瑾 作品
第 163 章
米勒克爾大學的寒假從除夕放到元宵節,元宵節之後的第二天,學生便陸陸續續返回了學校。
一個寒假不見,虞荼在教室裡看了一圈後忽然一愣———人數變少了。
他們這一屆入學時連他在內一共一百一十六人,現在坐在教室裡的只有一百零五人,有十一個人退學了。
或許是因為競技塔的訓練太苦,或許是因為天賦不行,或許是因為這條道路指向的未來太危險......他們選擇了退出,重新迴歸到普通而安全的生活中。
三青在邀請入學前就對米勒克爾大學進行過宣傳,福利待遇講得天花亂墜也確實落到了實處,但這樣甜美的蛋糕背後,是責任與危險。
“米勒克爾”的音譯,是“奇蹟”。
在這裡上學的每個人,都與潛在的危險相伴,學校要培養的不是和平時代生存所需的知識,而是與怪物搏鬥的勇氣,遭遇危險時的自救以及隨時隨地都有可能為維護裡表世界和平而喪命的決心。
就像三青送信後隨之而來的入學測試,那就是第一道篩選的門檻,入學測試都無法通過的人,即使有天賦,也不適合推開這扇門。
在生與死的危險之中創造奇蹟,這就是大學名字的由來。
虞荼靜靜地坐在座位上,同學們大概都到齊了,因為教室的門已經關上。他身下有輕微的失重感,這是教室在根據老師的需要進行調整劃分。
在細微的“咔噠”聲中,整個教室的座位變成了環形,每圈三十五個人,人人錯落就坐,不會擋住視線。
圓環的中心,也就是視線的最低處,地上突兀地出現了一個繁複漂亮的魔法陣,星星點點的光斑在魔法陣上空聚集,隱約形成人形的輪廓。
虞荼聽到了熟悉的“哇哇哇”,好像是.......黑烏鴉貝拉?
在他的注視下,披著繪滿魔法陣紋黑袍的奧利維亞出現在魔法陣中心,他的左肩上,貝拉正站在那裡。
作為人魚的奧利維亞,容貌無疑是極有衝擊力的,淡金的長髮,清透的藍色眼眸,看著優雅且貴氣,但只要想一想他的身份,就只剩下一種不祥的預感。
貝拉拍拍翅膀,沿著圓環式的座位飛了一圈,將每一個學生的臉都記住———奧利維亞可以與貝拉共享視覺。
飛了一圈的黑烏鴉重新落回他肩膀上,奧利維亞緩緩開口:
“我是奧利維亞,各位本學期的魔法課老師。”
他說話的時候,教室裡一百零五位學生的面前都出現了一個小型魔法陣,魔法陣一共傳送了一百零五份一模一樣的材料,有被泡在淡藍色藥水裡的七色水母,有長滿了青苔的骨頭碎片,有枯萎的藤蔓,有標本似的的蝴蝶........
“本學期課程將近五個月,前兩個月你們需要辨識各種各樣的魔法材料,第三個月月初會有一場期中考試———”奧利維亞說話的聲音不緊不慢,但話裡的內容令人不寒而慄,“我不會劃重點
,也不會圈考試範圍,如果不及格,我會酌情取消你的暑假。”
圓環座位上,不少人的臉皺成了苦瓜皮,上學期也不畫重點,不圈範圍,那些咒語和施法手勢簡直背得人頭昏腦脹,術法連續施多了還差點給人累到手指打結。
有社牛和西方部那邊的一些學生打好了關係,據說西方部的課程相當散漫,只要大致過得去,老師就不會管。為什麼這個過來他們東方部的魔法課老師要求會這麼嚴格?
老師,入鄉隨俗別什麼都學!
“不要交頭接耳,管理好你們的表情。”奧利維亞說,“情緒都寫在臉上,是一種愚蠢的行為。”
新老師剛和學生們接觸的時候,大多會讓學生進行自我介紹或者說一些激勵人心的話語,但奧利維亞通通沒有,他直截了當:
一個寒假不見,虞荼在教室裡看了一圈後忽然一愣———人數變少了。
他們這一屆入學時連他在內一共一百一十六人,現在坐在教室裡的只有一百零五人,有十一個人退學了。
或許是因為競技塔的訓練太苦,或許是因為天賦不行,或許是因為這條道路指向的未來太危險......他們選擇了退出,重新迴歸到普通而安全的生活中。
三青在邀請入學前就對米勒克爾大學進行過宣傳,福利待遇講得天花亂墜也確實落到了實處,但這樣甜美的蛋糕背後,是責任與危險。
“米勒克爾”的音譯,是“奇蹟”。
在這裡上學的每個人,都與潛在的危險相伴,學校要培養的不是和平時代生存所需的知識,而是與怪物搏鬥的勇氣,遭遇危險時的自救以及隨時隨地都有可能為維護裡表世界和平而喪命的決心。
就像三青送信後隨之而來的入學測試,那就是第一道篩選的門檻,入學測試都無法通過的人,即使有天賦,也不適合推開這扇門。
在生與死的危險之中創造奇蹟,這就是大學名字的由來。
虞荼靜靜地坐在座位上,同學們大概都到齊了,因為教室的門已經關上。他身下有輕微的失重感,這是教室在根據老師的需要進行調整劃分。
在細微的“咔噠”聲中,整個教室的座位變成了環形,每圈三十五個人,人人錯落就坐,不會擋住視線。
圓環的中心,也就是視線的最低處,地上突兀地出現了一個繁複漂亮的魔法陣,星星點點的光斑在魔法陣上空聚集,隱約形成人形的輪廓。
虞荼聽到了熟悉的“哇哇哇”,好像是.......黑烏鴉貝拉?
在他的注視下,披著繪滿魔法陣紋黑袍的奧利維亞出現在魔法陣中心,他的左肩上,貝拉正站在那裡。
作為人魚的奧利維亞,容貌無疑是極有衝擊力的,淡金的長髮,清透的藍色眼眸,看著優雅且貴氣,但只要想一想他的身份,就只剩下一種不祥的預感。
貝拉拍拍翅膀,沿著圓環式的座位飛了一圈,將每一個學生的臉都記住———奧利維亞可以與貝拉共享視覺。
飛了一圈的黑烏鴉重新落回他肩膀上,奧利維亞緩緩開口:
“我是奧利維亞,各位本學期的魔法課老師。”
他說話的時候,教室裡一百零五位學生的面前都出現了一個小型魔法陣,魔法陣一共傳送了一百零五份一模一樣的材料,有被泡在淡藍色藥水裡的七色水母,有長滿了青苔的骨頭碎片,有枯萎的藤蔓,有標本似的的蝴蝶........
“本學期課程將近五個月,前兩個月你們需要辨識各種各樣的魔法材料,第三個月月初會有一場期中考試———”奧利維亞說話的聲音不緊不慢,但話裡的內容令人不寒而慄,“我不會劃重點
,也不會圈考試範圍,如果不及格,我會酌情取消你的暑假。”
圓環座位上,不少人的臉皺成了苦瓜皮,上學期也不畫重點,不圈範圍,那些咒語和施法手勢簡直背得人頭昏腦脹,術法連續施多了還差點給人累到手指打結。
有社牛和西方部那邊的一些學生打好了關係,據說西方部的課程相當散漫,只要大致過得去,老師就不會管。為什麼這個過來他們東方部的魔法課老師要求會這麼嚴格?
老師,入鄉隨俗別什麼都學!
“不要交頭接耳,管理好你們的表情。”奧利維亞說,“情緒都寫在臉上,是一種愚蠢的行為。”
新老師剛和學生們接觸的時候,大多會讓學生進行自我介紹或者說一些激勵人心的話語,但奧利維亞通通沒有,他直截了當: