第 136 章

他說話的時候，顧鴻影的筆記本“啪”地一聲自己合攏，長出了像線條一樣的手和腳，還有簡筆畫似的橢圓豆豆眼，這本筆記本蹦起來，以一種同歸於盡的架勢，拍到了顧鴻影的腦門上。




知識正在以揍




人的方式進入你的腦子.jpg




“我剛剛強調了多少遍！紅月草和紅葉草兩者藥性相似，但和陀螺果混合後區別非常大，前者對人體有害，後者負負得正入藥無毒！”




前方的老師一邊說，顧鴻影的筆記本一邊揍，砰砰砰拍得極有節奏：“都要期末考試了，你們也上點心！是準備掛科留級，還是準備掛科了新年在這兒補考？”




除開上午的課是固定的實踐訓練課外，下午的課會在幾個老師之間切換，教授植物知識的田老師一旦逮到他們上課開小差或者知識點沒記牢，就會給他們記筆記的本子短暫“賦靈”，讓知識以“拍一拍”的方式進入腦子。




顧鴻影捱了幾下，疼倒是不疼，就是有點尷尬。




顧鴻影的課堂提問噶了，虞荼和郝芝芝也好不到哪裡去，三個人去了後面罰站，還沒站穩，就聽到後面的田老師說：




“看我臉幹嘛？看影幕啊！我臉上寫著植物的特性嗎！”




教室裡的其他人：唯唯諾諾.jpg




在田老師回身注入靈力，讓影幕上的立體虛擬植物投影進行變換時，坐在後方的埃裡克忽然回頭，露出了一個挑釁的笑，接著做了一個默哀的手勢。




顧鴻影咬牙切齒———那個紙團果然是埃裡克扔的！




“你......”




顧鴻影想說的話才吐出一個字，沒轉過身的田老師就像背後長了眼睛似：“埃裡克，一塊兒站著去。”




埃裡克：“......”




教室的最角落，三個人變成四個。




顧鴻影露出一個幸災樂禍的笑。




這堂課下課後，他們四個人輕車熟路地去了藥植園———凡是在課堂上回答問題出錯的，下課後都要去藥植物園進行義務勞動，一方面是為了讓他們長點記性，另一方面也是為了讓他們在和植物相處的過程中牢記植物的特性。




這幾個月的上課裡，人人都被罰過，大家對去植物園進行義務勞動這件事都已經習慣了，畢竟以後如果有機會出去歷練或實習，這些基礎的東西都分不清楚的話，關鍵時候真的會要命。




四個人熟練地刷了學生卡，在準備進入植物園外的保護陣法前，顧鴻影左顧右盼，遲疑道：“你們有沒有覺得這個保護陣法......靈力波動和上次不太一樣？”