第三十一章 期待你成為此世最強

場上勝負終於已分，教官們齊齊鬆了口氣，連忙叫醫療團隊過來，檢查兩人有沒有受傷。

話說回來，這場比試的最初目的，不是要確認這兩人的實力嗎？

結果是陳靈韻的水平測出來了，燕裕的實力依舊深不可測……但教官們完全忘了初心，只是等醫療團隊離開後，就將燕裕團團圍住，輪流開始請教起來。

“你那個左右雙曲連弓，究竟是怎麼做到的？”負責木行曲咒教學的胡慶安教官，率先急不可耐地問道。

“啊？”燕裕沒反應過來。

“就是那個，左邊曲咒揮拳，然後右邊曲咒揮拳，來回快速切換的招數。”胡慶安教官嘗試用肢體語言進行描述。

“哦，那個就是行氣路線來回切換啊。”燕裕淡定地解釋說道，“先走左臂曲咒路線，拳頭打出去之後中斷行氣，再走右臂曲咒路線……”

胡慶安教官簡直絕倒。這就好像問“你是怎麼把大象放進冰箱的”，結果對方一本正經地說“先打開冰箱門，再把大象塞進去”。

我要是能塞進去，我還至於問你嗎？！

他只是一時無語，提問的機會就被同僚搶走了。

“你之前的炎衝三殺，最開始的炎咒怎麼能放得那麼精準的？”舒偉軍教官是部隊裡專門研究炎咒的修士，此時迅速將發呆的胡慶安擠到一邊，語速飛快地問道，“我補充一下問題啊：就是你在她身後放的炎咒，為什麼剛好能在她後退踏上去的時候發動？如果放早了或者放晚了，都做不到讓她無從閃躲、直接燒個正著……這裡面有什麼獨特的訣竅或者技巧嗎？”

“哦，這個沒有什麼訣竅的。”燕裕坦然回答說道，“要根據對方的後退速度來調整距離和時機，多和別人練練就有感覺了，主要還是依靠一個熟能生巧。”

“你入學也沒幾天吧，怎麼練出來的？”舒偉軍不解問道。

“我是天才啊。”燕裕說道。

教官們再次齊齊無語。

說這學生不知天高地厚吧，他剛才的實戰表現確實稱得上一句“天賦異稟”；

但要說這學生老實忠厚吧……明明能用實力碾壓速勝，卻硬生生打成一場指導戰，把人家姑娘都快打得掉小珍珠了，現在還站在臺上懷疑人生呢！