有點困 作品
第142章 第 142 章【小修】
柏得難得認真了起來，臉上一點笑意都沒了，周身的氣勢也變了變。
一邊的阿德菜德拿著托盤，微微地皺了皺眉，柏得是個很惡劣的人，也就是說，他一般都是給別人找不痛快，很少會自己覺得不痛快。
上一次他這副樣子，還是先王后死後的一段時間。
另一邊的雅各伯已經翻完了總述文件，接著去拿那堆文件裡的另一份，柏得極其自然地將文件從他手裡抽了出來，"謝謝，我的好孩子。"
雅各伯少見得沒有跟他計較，又去拿了一份。
柏得掃了一眼封面，上面幾乎什麼都沒有，只有一個絕密文件的標識。
他翻開了文件，頁數翻多了，直接翻到了第二頁，柏得本想翻到第一頁的手就頓住了，映入眼簾地是一張成績單，紅字，一大串紅色的數字連在一起，只有後面零星出現了幾個六十以上的黑色數字。
這沒什麼，柏得冷靜地想，除了諾頓這種比較自律的孩子，他的其他幾個孩子對用餐禮儀這種枯燥的課程也很不耐煩，尤其是德恩烈跟赫麗。
他一邊想著，一邊將文件翻到第一頁，最上面是標題——格鬥課成績。
柏得閉了下眼，然後又睜開眼，標題確認了兩遍，確認是格鬥課後，他又開始看最早的日期，大概是葉默從幼兒園以來的成績單。
柏得忍不住自言自語，"不會是標題印錯了吧。"
雖然這麼說，但他大概明白，能封存到這裡的資料都是經過了數次檢查的，基本不會翻這種低級錯誤。
一邊的雅各伯抬眼看過來，他不知道什麼就直接盤腿坐到了桌子上，他猶豫了幾秒，最終還是忍不住湊過來。
柏得連頭都沒抬，一隻手按住他的腦袋，將自己正在看的文件往上抬了抬，用文件封面對著他，"聽話，現在沒空理你。"
幾秒鐘後，雅各伯退回去，他重新低頭去看自己的那份文件，他還停留在第一頁，上面小葉默抱著一個玩偶，站在客廳裡，看著鏡頭，這本厚厚的文件夾裡都是葉默的照片。
反覆觀摩一段時間後，雅各伯才終於翻到了第二頁，他不會跟柏得分享的。
柏得重新收回手後，就繼續盯著文件，腦子裡都是亂七八糟的想法。
格鬥課為什麼會有三分，還有七分、十二分這種分數，而且三分的次數是最多的，柏得重新檢查了一遍，然後遺憾地發現它一直是百分制。
西瑞爾逃課了嗎?但逃課難道不應該是零分嗎?難道是因為太可愛所以給了一點友情分嗎?
書房裡靜悄悄地，只有偶爾翻動文件的聲音，柏得突然出聲。"阿德菜德，現在格鬥課會給一些亂七八糟的分數嗎?比如可愛分什麼的。"
阿德菜德正將茶杯收起來，"您怎麼會這麼問，格鬥課應該公平、公正，還要高標準，這不是您說的嗎?它的評分系統現在已經被相關部門完善了很多次，儘量減少出勤還有其他部分的佔比，著重在考核格鬥技巧的掌握程度上了。"
柏得在心裡反駁，胡說，如果他是老師，他會給葉默"可愛分"的。
柏得不死心地翻到成績明細，然後發現出勤那一欄幾平全都滿的，只有寥寥幾次在備註裡記著生病請假，就這點來說，葉默算是個好學生了。
他注意到，出勤分就只有三分。
再翻一頁就是影像資料，一段段的視頻文件，學校每堂課都會有記錄，然後作為學習資料封存。
柏得一時手快，打開了第一個，書房裡開始播放全息投影。
雅各伯抬起頭，好奇地看著周圍的景象，似乎是一個教室，牆上貼著卡通的動物還有各種小花花，地面上鋪著柔軟的墊子，雅各伯一看就知道了，這是格鬥教室。
幾秒鐘後，門邊就有老師帶著一隊小孩子有些吵吵鬧鬧地進了教室。
他們排成兩隊，跟在老師後面，像一群嘰嘰喳喳地小雞。
一邊的阿德菜德拿著托盤，微微地皺了皺眉，柏得是個很惡劣的人，也就是說，他一般都是給別人找不痛快，很少會自己覺得不痛快。
上一次他這副樣子，還是先王后死後的一段時間。
另一邊的雅各伯已經翻完了總述文件，接著去拿那堆文件裡的另一份，柏得極其自然地將文件從他手裡抽了出來，"謝謝，我的好孩子。"
雅各伯少見得沒有跟他計較，又去拿了一份。
柏得掃了一眼封面，上面幾乎什麼都沒有，只有一個絕密文件的標識。
他翻開了文件，頁數翻多了，直接翻到了第二頁，柏得本想翻到第一頁的手就頓住了，映入眼簾地是一張成績單，紅字，一大串紅色的數字連在一起，只有後面零星出現了幾個六十以上的黑色數字。
這沒什麼，柏得冷靜地想，除了諾頓這種比較自律的孩子，他的其他幾個孩子對用餐禮儀這種枯燥的課程也很不耐煩，尤其是德恩烈跟赫麗。
他一邊想著，一邊將文件翻到第一頁，最上面是標題——格鬥課成績。
柏得閉了下眼，然後又睜開眼，標題確認了兩遍，確認是格鬥課後，他又開始看最早的日期，大概是葉默從幼兒園以來的成績單。
柏得忍不住自言自語，"不會是標題印錯了吧。"
雖然這麼說，但他大概明白，能封存到這裡的資料都是經過了數次檢查的，基本不會翻這種低級錯誤。
一邊的雅各伯抬眼看過來，他不知道什麼就直接盤腿坐到了桌子上，他猶豫了幾秒，最終還是忍不住湊過來。
柏得連頭都沒抬，一隻手按住他的腦袋，將自己正在看的文件往上抬了抬，用文件封面對著他，"聽話，現在沒空理你。"
幾秒鐘後，雅各伯退回去，他重新低頭去看自己的那份文件，他還停留在第一頁，上面小葉默抱著一個玩偶，站在客廳裡，看著鏡頭，這本厚厚的文件夾裡都是葉默的照片。
反覆觀摩一段時間後，雅各伯才終於翻到了第二頁，他不會跟柏得分享的。
柏得重新收回手後，就繼續盯著文件，腦子裡都是亂七八糟的想法。
格鬥課為什麼會有三分，還有七分、十二分這種分數，而且三分的次數是最多的，柏得重新檢查了一遍，然後遺憾地發現它一直是百分制。
西瑞爾逃課了嗎?但逃課難道不應該是零分嗎?難道是因為太可愛所以給了一點友情分嗎?
書房裡靜悄悄地，只有偶爾翻動文件的聲音，柏得突然出聲。"阿德菜德，現在格鬥課會給一些亂七八糟的分數嗎?比如可愛分什麼的。"
阿德菜德正將茶杯收起來，"您怎麼會這麼問，格鬥課應該公平、公正，還要高標準，這不是您說的嗎?它的評分系統現在已經被相關部門完善了很多次，儘量減少出勤還有其他部分的佔比，著重在考核格鬥技巧的掌握程度上了。"
柏得在心裡反駁，胡說，如果他是老師，他會給葉默"可愛分"的。
柏得不死心地翻到成績明細，然後發現出勤那一欄幾平全都滿的，只有寥寥幾次在備註裡記著生病請假，就這點來說，葉默算是個好學生了。
他注意到，出勤分就只有三分。
再翻一頁就是影像資料，一段段的視頻文件，學校每堂課都會有記錄，然後作為學習資料封存。
柏得一時手快，打開了第一個，書房裡開始播放全息投影。
雅各伯抬起頭，好奇地看著周圍的景象，似乎是一個教室，牆上貼著卡通的動物還有各種小花花，地面上鋪著柔軟的墊子，雅各伯一看就知道了，這是格鬥教室。
幾秒鐘後，門邊就有老師帶著一隊小孩子有些吵吵鬧鬧地進了教室。
他們排成兩隊，跟在老師後面，像一群嘰嘰喳喳地小雞。