第127章 歷史與魔法與通用魔咒

 這就是一年級的學生需要學會的內容了。

 “魔彈咒、推推咒.達克有些驚訝的看著附錄.這五個通用魔咒和他想象中的初學者內容若實有些不同。

 “正常情況下,不應該是火球術1、火球術2、球3.... .這樣的嗎?”貌似大部分的學生都和他是一個想法。

 學生們翻看著目錄.禁不住竊竊私語起來。

 卡澤爾教授看著學生們小聲議論,不但不惱，反而露出一 一絲微笑。他伸手按了按,開口道:“這五個通 用魔咒雖然看似基礎,但卻是能夠貫穿魔導師一生的重要魔咒。 等時間長了， 你們自然會發現它們的要性。今天這節課，我們只講原理.不做實驗。正式的實驗將在下週一 進行。而從這個月開始.教授們將不再提供實驗用的材料包，你們需要自己去直找材料清單，並用自己的學分去購買。比之通用磨咒帶來的困惑，卡澤爾教授的最後一句話明顯對學生們的影響更大。教室裡在短瞬的安靜之後，突然便吵鬧起來。

 有位女生立刻舉手道:“教授 ，如果學分不夠，買不起材料怎麼辦?"

 卡澤爾教授和藹道:“教授們在佈置作業時會對你們的現有學分進行估算。 只要認真聽課,按時完成作業，並不會存在學分不夠的問題。

 另一位學生敏銳的讀出了卡澤爾教授的話中之意，驚愕道:“教授 ，難道從今天開始,還會有實驗性質的作業?”w

 卡澤爾教授點頭道:“其實已經有過了。 [魔幻獸] 的製作就屬於這種類型。

 緊接者又有幾個學生舉手提問，卡澤爾教授都是一在所有的問題阿完後，小魔導師們終於絕望了。

 似乎從今天開始,不但不能再混吃等死了， 還要學會精打細算。w

 坐在第一排的艾瑪一 臉平靜。

 最後一排的維特興奮的和羅伯特擊了個學。靠窗的達克面對若狄安娜阿憐巴巴的目光，無情道:“自 己解決。狄安娜便只能扳著手指計算著必須節省掉的開支。

 蘿則在邊偷笑。