水煮仙人球 作品

第233章 抽獎

 
    現在只要表現出色,想來天巫咒術學院也能幫自己解決另一份靈性昇華秘法的合法性問題。

 
    進入第二環之後,陳琦一路小心翼翼。

 
    然後他便發現跟自己一樣鬼鬼祟祟的考生好多。

 
    陳琦也算是發現了,修煉天巫咒術學院的靈性昇華秘法之後,他的感知更加敏銳精確了。

 
    至少一路之上,他接連發現了12名考生,對方卻未曾發現他。

 
    陳琦便以這些考生投石問路,最終確認海鳶號沒有任何問題,才進入了這裡。

 
    陳琦也沒想到完成晉升的考生竟然這麼多。

 
    而且他很清楚,現在這些並不是全部。

 
    因為他在周圍的考生中,並沒有看到於浩南與賽琳娜等人。

 
    而於浩南早就掌握了靈性昇華秘法,肯定是能晉升成功的。

 
    難道這傢伙昨晚死在了營地之中?

 
    那就有些可惜了!

 
    ······

 
    “我們生是學院的人,死是學院的鬼。”

 
    “我們的人生理想就是加入十大超級咒術學院,我們一定不會為學院丟臉。”

 
    既然卡洛琳都宣稱“學院不會辜負任何一個勇於付出的人”,在場考生自然更加需要表現一下忠心了。

 
    某種程度而言,大家說的其實都是真心話。

 
    畢竟若非想要加入十大超級咒術學院,他們也不會流落到這裡。

 
    更不會冒險在此時趕到海鳶號。

 
    ······

 
    “好,很好。”

 
    “既然大家如此踴躍,那我便將接下來的計劃給大家介紹一番。”

 
    “咱們想要在昇仙島立足,甚至離開這裡,要做的第1件事情,便是幫助馮紫凝學姐脫離長壽村。”

 
    “唯有學姐的實力,才能庇護我們。”

 
    “也唯有學姐的真傳身份,才能進入雲山號。”

 
    “只有掌握了雲山號,咱們才有可能跟外界進行聯繫。”

 
    “而一旦同外界產生聯繫,學院便可以完成對昇仙島的定位,把我們救出去。”

 
    “海難發生了這麼多天,消息定然已經傳回了天巫咒術學院。”

 
    “學院絕對不會放棄我們的,他們一定在努力搜索我們的蹤跡。但咱們也不能懈怠,一定要自救。”

 
    “這昇仙島太過詭異,越早離開越好。”

 
    卡洛琳等人早就制定好了接下來的計劃,現在也不過是告知陳琦等人罷了。

 
    無論實力還是身份,陳琦等人也只有聽命令的份。

 
    好在卡洛琳為人處事還是相當厚道的。

 
    她並沒有將陳琦等人當做炮灰使用,反而是給了他們很大的自主權。

 
    ······

 
    “想要幫助學姐脫困,首先要鎖定長壽村的位置。”

 
    “第二環與第一環內的區域,自然由我們這些學長來負責。”

 
    “雖然據學姐所言,長壽村的靈能濃度並不高。”

 
    “但那種詭異的重啟,所耗費的能量必然巨大,最大的可能還是位於第二環與第一環。”

 
    “但我們也不能放過最外環區域,這便是需要你們負責搜索了。”

 
    “除此之外,想要定位長壽村,甚至瞭解其奧秘,最好的辦法便是從島上的廢棄實驗室中搜索。”

 
    “那些邪門歪道在這裡折騰了那麼多年,不可能不知道長壽村的存在。”

 
    “所以你們最好進行組隊,一起探索掃蕩一下最外環的實驗室,這也算是完成那個支線任務。”

 
    “礙於學院的規矩,我無法傳授諸位掌控者階段的知識。”

 
    “你們若是想提升實力,那個支線任務的確是最好的選擇。”

 
    “但主線任務不是我們能染指的,在救出學姐之前,切莫節外生枝。”

 
    “除此之外,學姐還交給了我們一個任務。”

 
    “一定要保護好這三個小女孩的安全,她們應該位於人類聚居地中,找到她們的蹤跡之後,第一時間向我彙報。”

 
    卡洛琳投射出一幅畫面,畫面之中,赫然是三個一模一樣的小女孩。

 
    而陳琦在看到那三個小女孩的瞬間,心裡咯噔了一下。

 
    自己之前果然沒看錯,那三個小傢伙絕對有問題。

 
    只是陳琦也未曾想到,她們竟然牽扯到了天巫咒術學院的真傳種子馮紫凝。

 
    若陳琦沒猜錯的話,那位馮學姐,怕是一直待在距離海鳶號不遠的客輪之上。

 
    這就有點奇怪了。

 
    是為了行蹤保密,亦或者是其他?

 
    那三個小女孩,又究竟是什麼存在?

 
    能讓一位真傳種子如此上心,難道是學院某位大人物的後代?

 
    不僅陳琦如此猜測,其他考生也是這麼想的。

 
    甚至就連卡洛琳等人,也是如此認為。

 
    但這種八卦學姐既然沒有多說,他們自然不敢多問。

 
    ······

 
    交代完任務之後,陳琦等人便開始上課。

 
    卡洛琳的確不能傳授陳琦等人學院的知識。

 
    但陳琦他們抽獎獲得的知識,她卻可以負責答疑解惑。

 
    總不能讓這些考生辛辛苦苦趕來一趟,隨意便打發了吧?

 
    那就有些太傷大家的心了。

 
    值此危難時刻,提升這些考生的實力還是非常有必要的。

 
    人得懂得變通,卡洛琳他們的確不能提供學院的知識。

 
    但可以開補習班啊。

 
    於是一直靠自學的陳琦,終於享受了一把正規教育。

 
    45名考生聯合抽獎,互通有無,總能把掌控者階段的基礎知識“抽出來”。

 
    這個階段,除非抽獎抽到一些很特殊的記憶,大家還是樂於互通有無,知識共享的。

 
    畢竟活著最重要。