第349章格局小了

 為此，朱由校更決定把宋應星，方以智，徐正明樹立為榜樣，安排大明日報廣泛宣傳，改變學子眼裡科舉取士是步入仕途的唯一途徑，爭取鼓勵更多人投身發明創造，在大明形成良好的科研氛圍。

 興致勃勃時，劉若愚來報：“陛下，袁都督，袁巡撫，祖總兵，毛總兵，張大人，陳大人進宮求見。”

 朱由校對望遠鏡愛不釋手，唇角含笑說：“宣孫閣老，樞密院各總督，兵部尚書，總參官吏進宮。”

 劉若愚領命，少頃領著袁可立，袁崇煥走進乾清宮，袁可立欲向朱由校行禮，朱由校親自牽著對方坐在旁邊，袁崇煥，祖大壽，毛文龍，張存仁，陳繼盛見狀，恭恭敬敬行禮：“罪臣參見陛下，罪臣等寫完遼東弊端和戰略，望陛下過目。”

 見狀，劉若愚迅速收起眾人的奏摺，快速轉交給朱由校，朱由校詳細閱讀，每閱讀完一份，便將奏摺放在龍案。

 不多時，楊肇基，孫承宗，朱童蒙，李邦華，梅之煥，楊嗣昌，陳奇瑜等進宮，朱由校將奏摺交給百官讓他們分析諸將奏摺內容的優劣及可行性。

 在他看來袁崇煥等奏摺，徹底揭開了遼東現狀，提出問題，解決問題，認錯態度良好。

 不過，提出問題容易，解決問題困難，真正實施時，將遇到各種利益糾纏，人情世故，除非像劉鴻訓，徐大化殺伐果斷，不然，還是存在弊端。

 所以，依然需要集思廣益，給出最優解。

 少頃，楊嗣昌合上奏摺，出聲說：“陛下，臣認為幾位大人提出的問題，給出解決的尚可，若能成功實施，西有大寧衛，中有遼東軍，東有遼東新軍，登萊東江新軍，將構成三方態勢，至少將建奴困在遼東。

 三年五載內，新軍適應建奴的作戰方式，便能開始對建奴發起反攻，收復失地。”