第72章充實的初一寒假

 每天，我們都會挑選一個場景對話來聽。蔣劍聚精會神地坐在錄音機前，眼睛微眯，耳朵緊貼著揚聲器，生怕錯過任何一個細節。我則在旁邊記錄，聽完一遍後，準備提問他聽明白了多少。有時候，他能準確地複述出對話的內容，有時候則會陷入沉思，努力回想那些模糊的單詞和句子。

 對於那些多聽幾遍也實在聽不懂的單詞，我會讓他摘抄在他的英語筆記本上。這個筆記本已經記錄了不少蔣劍在英語學習過程中遇到的生詞和難題，每一頁都見證了他的努力和進步。摘抄之後，我們會查字典，弄清楚每個單詞的發音和意義，然後再次播放磁帶，直到他全部聽懂為止。

 但這還沒有結束。聽力訓練之後，我們會還原那個場景的情形，兩個人互相對話。比如，我會扮演導遊，而蔣劍則扮演遊客，或者反過來。我們模仿磁帶中的語調、語氣，甚至肢體語言，儘可能地將自己融入到那個場景中。

 “excuseme,whereisthenearestbusstation?”（請問一下，最近的公共汽車站在哪裡？）蔣劍用略顯生硬的英語問我，眉頭微皺，似乎真的在尋找公交站。

 “justgostraightandtakethefirstright.youcan'tmissit,”（直走，然後第一個路口右轉，你就能找到了）我回答得流暢自然，彷彿我真的知道路一樣。

 通過這種方式，我發現蔣劍的英語進步了不少。他的聽力理解能力明顯提高，對話也更加流暢。更重要的是，他開始享受英語學習的過程，不再將其視為一項枯燥的任務，而是一次有趣的冒險。

 我們的英語學習充滿了歡聲笑語，有時候甚至會因為對方的發音或者表情而笑作一團。這種輕鬆愉快的學習氛圍，讓蔣劍的英語水平在不知不覺中有了質的飛躍。

 寒假結束時，蔣劍的英語已經有了顯著的提升，他自己也感到非常自豪。而我，作為他的小老師，也感到了一種成就感。這不僅僅是因為他的進步，更因為我們共同度過的這段學習時光，它讓我們的友誼更加深厚，也讓我們的學習之路變得更加有趣和充實。

 ****

 然而呢，畢竟正值寒假期間呀！每個星期，我都會雷打不動地至少去找小梅子玩一回。講真的，如今連我自己也說不清到底是奔著找小梅子而去，還是衝著見宋傑哥哥去的啦。反正只要去到她家裡頭，這兩個人都能夠瞧見，於我而言壓根沒啥區別。