紅刺北 作品

42、第 42 章

    “十五分鐘內捕捉範圍目標內的一切活物, 並通過關卡。”

    陳慈站在訓練平臺之上,看著底下十名射擊者,無一例外都是對射擊有著天賦的學生。

    十席射擊者立刻跳進機甲內, 開始帶著自己的小隊,進入通關設計好的模擬激光室, 與此同時訓練老師也進入其中。

    【丁學姐在前面偵察, 衛三在中間,聶昊齊守在後方。】指揮果斷採用最經典的隊形往前衝。

    激光室內的武器是模擬激光, 打在機甲身上會留下‘痕跡’, 還有動態激光獸在旁隨時攻擊。

    整個隊伍不斷往前進, 攻擊越繁密。丁和美只有開始還來得及預警, 後面基本沒有時間。

    【成一字形散開。】指揮立馬改變方案, 【丁學姐負責右邊的動態激光獸, 聶昊齊左邊, 你們護著衛三。】

    衛三留在中間, 負責對付暗中射出來的激光。

    她操控機甲抬槍, 每一發都沿著激光射來的軌跡,射回去,精確無比。

    陳慈低頭看著激光室內操控面板,伸手在上面滑動,在衛三那條路增加了一倍的激光獸, 同時聯繫剩下的老師:“每攻擊一次,你們只有一秒的時間轉移。”

    關卡內衛三的小隊立馬能感受到後面路越來越難走,尤其激光獸越來越多。

    “沒完沒了。”衛三低聲說了一句,“指揮,我先衝了。”

    指揮:“……”他想說周圍那麼多激光獸,再加上暗中老師的攻擊, 沒有隊友幫忙,很難衝。

    “指揮,你現在想什麼,我們都知道。”衛三衝前還有心思聊天。

    因為戰鬥中的機甲單兵情緒容易燥化,指揮難控制機甲單兵,更別說是同級,所以這時候小隊指揮一方面感知和主隊指揮勾連,能接受主隊指揮命令,另一方面將自己思想袒露在小隊其他成員面前。並非指揮,而是起橋樑作用。

    在主隊指揮不在的情況下,小隊指揮則靠思想袒露來向其他人傳達自己的命令。

    a級指揮在學校學的更多的是如何屏蔽自己雜亂想法,不過有時候情緒激動,很難做到搭建完全封閉命令場。

    【……求求了,您趕緊注意周圍。】

    衛三斂了笑,左臂抽出光刀,直接往前

    衝,在一干激光獸中殺出路來,於此同時,右臂的槍並未放下,在對付激光獸的同時,一邊躲避暗處攻擊,一邊反攻回去。

    訓練場圍觀的其他校隊學生看不到具體畫面,只能見到十支小隊的綠光點,和代表激光獸的紅點。其他隊伍或前或後,只有一支隊異軍突起。整支隊伍成箭頭形,嗖嗖往前趕。

    “這隊形怎麼有點不對勁?”

    “我也覺得,最前面那個是不是太出來了點。”

    其他隊伍也有箭頭形排列,顯然是兩邊機甲單兵護著射擊者和指揮等人,呈‘個’字形。而這個岔開兩邊反而落後了,中間的一個人冒出來,隊形其實已經壞了。

    “牛逼啊,一個人從激光獸中殺出路來。”

    “6號是衛三的隊伍,前面那個打頭的是誰?”

    “總不能是衛三,她射擊者應該負責的是對暗處的攻擊。”

    “丁學姐吧,她打起來一直挺猛的。”