3239 麻痺敵人

 王建華也深吸了一口氣說道：“是啊，不好弄。許校長，如果你是三隊的教練，接下來你該如何調整？”

 徐校長想了想，他搖搖頭：

 “我想了至少三種調整方案，但是在幾乎沒有弱點的明德校隊面前，這三各方案成功的幾率都很小。你呢？你想到什麼辦法了？”

 王建華說道：“我也想不出合理的方案。”

 旁邊的李教練搖頭嘆息：

 “這絕對是到目前為止華立遇到過的最強對手，要不再讓我們班那四個不爭氣的上去試試？”

 徐校長和王建華都點頭：

 “目前看來，這也許算是唯一的辦法，畢竟他們四個和王亮一起在第一節上半段全程領先。讓他們試試，也許有效果。”

 其實三人嘴上這樣說，心裡也都知道這是很難的。

 第一節上半段之所以他們能領先，是因為對方從來沒有經歷過一開場就全場緊逼的防守，有點不適應。

 而當他們適應了這樣的防守強度，以他們這支球隊的韌性和他們本身的實力，華立的這個防守陣容恐怕很難獲得什麼優勢。

 與此同時，當球員們下場時，在明德中學那邊。

 他們的主教練潘洪濤向球員們說道：

 “大家第一節打的不錯，雖然表面上看我們只領先4分，但實際上這場比賽我們至少已經有了7成的勝率。”

 “華立這支球隊在紙面實力上要比我們差著一個等級。也就是毅哥剛才出了奇招，先上他們的5個替補，一開場就全場緊逼，造成了我們的一點不適應，這才讓他們沒有落後太多。”

 “從第1節來看，我們無論在進攻上還是防守上都比他們要強，只要正常打下去，冠軍就是我們的！”

 “不過有兩點需要注意：第一，接下來需要小心他們那5個人的全場緊逼式防守。我相信經過第一節你們已經適應了，接下來不應該再出現第1節那種被他們逼的不知所措的情況。”

 “第二：雖然我們佔著優勢，但也不能掉以輕心，畢竟對面的教練可是毅哥。毅哥往往能夠想出一些奇招來逆轉比賽，所以我們得十分謹慎。”