第 159 章 兩位皇子

很明顯的，景陽宮的這位小太監已經是強

撐著膽子在和秦修文寒暄，估計是出發之前，已經被王恭妃再三叮囑過要在秦修文面前說什麼話了。

一般來說，來宮門口引路，只要一人即可，但是兩宮都派出了代表來引路，互不相讓的態勢，足以說明，王恭妃和鄭貴妃之間勢同水火之態。

秦修文不欲摻和到後宮鬥爭中去，所以他對兩個小太監都是保持著有禮有節但卻不偏不倚的姿態。

等一路行至文華殿，秦修文望著眼前這座被稱為“太子觀政之所”
的殿宇，分為前後兩殿，前面是文華殿，後面則是主敬殿，兩殿佈局相似，在後宮之中並不算宏大，但是它所承載的意義，卻是巨大的。

萬曆將教學之所直接安排在這裡，無疑是對百官宣佈，太子在此讀書。

但是到底太子是誰？所有人在沒有得到最後的詔書之前，一切還是充滿了變數。

秦修文走進了文華殿內，此刻兩位皇子已經端坐在書案後面等待著秦修文進來，見到了秦修文，兩人立即站起來給秦修文見禮。

別看秦修文今日來的早，但是這兩位皇子比秦修文到的更早，他們需要早一個時辰就在此讀書，等到秦修文到了之後，再由秦修文講解他們不懂之處，等秦修文講完之後，還有內侍監督其學習情況，包括背誦、練字、複習以及預習，下午還有其他體能學習課程，騎射算是必選，若皇子還有其他興趣愛好，也會再另擇名師教授。

可以說，在大明當個皇子，尤其是勤學上進的皇子，也絕對不是一件容易的事情。

大明朝對太子的教育重視程度，那的的確確是從娃娃抓起，全方面雞娃。

秦修文沒有避讓，坦然受了一禮，來之前秦修文就問過萬曆了，自己沒當過老師，到時候學生不聽話，自己這個老師當如何？

萬曆直接來了一句：“不死即可。”

這倒是讓秦修文對萬曆都有些刮目相看了，這位皇帝的意思是，不聽話就打，打不死就行了，絕對不會怪罪到老師身上。

有了這個免死金牌在，秦修文對做皇子之師，也沒有那麼排斥了。

小一點的朱常洵尚且不明白這位年輕俊美的老師受了全禮代表了什麼，而年長一些的朱常洛卻很清楚，這位老師，並不尋常。

不是他在後宮中陪著他讀書的那些內侍可比的，這是一位必須要發自內心尊重的、真正的老師。

秦修文讓兩位皇子坐下，同時也在不動聲色間，觀察了一下時不時讓朝堂掀起腥風血雨的兩位皇子。

真的見了真人，秦修文內心也是微感好笑，就這兩個小蘿蔔頭，卻是朝堂上的老臣吵了四年的起因，甚至在歷史上，因為這二人引起的國本之爭，一直貫穿整個萬曆朝始終，一直到最後，萬曆才鬆了口，讓朱常洛成為了太子。

足以可見，萬曆心中是多麼不待見朱常洛，但凡有一點點辦法，他都不會立朱常洛為太子。

是朱常洛真的面目可憎、不及朱常洵優秀、孝順？

在秦修文眼裡，朱常洛如今七歲，已經具有了小小少年的丰儀，雖然目光不敢與他對視，但是這小孩的長相匯聚了萬曆和王恭妃五官之長，以後定然是個帥哥無疑。

而三皇子朱常洵此刻還是個個子剛到他大腿的奶糰子，五官還沒長開，但是膚色白皙，眼睛隨母，十分可愛，此刻正眨巴著大眼睛，一臉好奇地看著自己。