第 36 章 融會貫通

半分鐘後,烏野的隊員因為場外暫停而聚到教練席旁邊。

“現在局面不太妙。”烏養繫心說，“長話短說，音駒的進攻特點便是多點發力。”

他在戰術板上指著其中重點的幾個攻手們。

“目前音駒的前排攻手實力都很強,三年級1號不僅個人經驗豐富,而且能和所有人配合默契,和二傳的速攻，和後排2號的梯次進攻，而且他更出色的是攔網能力。”

烏養繫心停頓指著前排中軸的寫著oh標記的圓形磁體。

“但最難搞的還是10號，一旦開始助跑就會壓迫我們去刻意盯防他。最開始的嚇人速攻，不僅是前排的攔網還是後排的救球都很難跟上他們的節奏，雖然就用了兩次，但很難不忌憚。”

月島抿嘴：“從一傳就開始提速，那種進攻不可能會追得上。”

“是的。”澤村大地回答,“非常難以應付,還有他的其他技巧球。”

“沒關係交給我！”西谷夕說，“我已經能適應大部分扣球，之後也會盡力去接！”

烏養繫心撓撓頭,西谷的承諾並非虛言,最近幾次音駒的扣殺他靠著強大的本能救起好幾次，的確讓烏野看到曙光,但這並不是烏養想說的事情。

烏野的教練慢慢地說：“其實靠後排接球並不全部解決問題。”

排球場的半場是九米乘以九米,空間巨大，對於自由人而言,一般都會提前預備在最可能的防守位置等待進攻,盡力把敵方的扣球轉化為我方的機會球。

“從第一次扣球的壓線擊球就能看出音駒的10號的技巧性很強,雖然之後擊球減少,但他必然非常擅長不同角度的斜線球,還有無解的打手出界。”他頓了頓。

烏養繫心撓撓頭，從這短短的幾顆球中，伊吹的表現讓他忍不住把小巨人的特性安到這個人身上去思考對策，下意識把音駒的伊吹當作天滿去分析。

要靠蠻力阻止小巨人（高仿版）的進攻可是相當困難的——來自烏野前隊員烏養繫心的銳評。

“其他攻手雖然打不出那種天才的角度，但他們也懂得如何避開攔網找空隙扣球。無論是音駒的哪位隊員進攻，我們都很難提前預判出音駒進攻的的方向和落點。”影山站直身體，補充道。

“是啊！”日向同樣很著急，“我們要怎麼應對？”

“只靠西谷的接球是不夠的。”烏養繫心認真地說，做出唯一的指示，並且意味深長地看了眼月島螢，“需要跟上快節奏的不僅僅是後排，同樣前排攔網也要盡力地去補位，共同創造機會。”

月島螢眯了眯眼，他站在那裡，並沒有立刻回應烏養教練的話。

烏養不在意，而是舉起戰術板講解著：“不知道你們有沒有觀察音駒的防守，球場上的六個人每一次接球前的位置都值得深思，沒有一個人的站位是多餘的。”

“在排球賽場上，任何單一的防守手段都不是完美的，因此戰術層面逐漸衍生出這些各司其職的位置。這樣不意味你們要各自為戰，反而是希望球員用自己擅長的力量補充集體。”

三十秒的暫停非常短暫，烏養教練說出最後的一句話。

“不要把自己的行為當作成功的唯一條件，而是看成補充隊友的一種方式，作為一枚齒輪零件融入整體的運轉之中。”

此刻的音駒，從頭到尾沒有一顆球出現明顯的疏漏——穩健又成熟，強大的凝聚力將所有人維繫在一起。

現在烏野完全比不上音駒的團隊實

力(筆趣閣小♀說)_[(．co)(com)，
甚至不能稱為與之匹敵的對手，但這就是練習賽存在的意義——他山之石，可以攻玉。