第226章 都上頭了

 看看飯館裡忙來忙去的小女孩，這不就是一個嗎？

 周局長再問，後期沒有錢了怎麼辦？

 張老師說道：我去化緣，反正我擅長這個。

 她說得雲淡風輕，眾人卻覺得沉甸甸。

 婦人們甚至想通過周姑娘給她捐錢，只要她把女高辦下去。

 【最終馬縣長還是同意了張老師的請求，學校這這麼開建了。】

 【工地上熱火朝天，但是卻有人工擔心拿不到錢兒不願意趕工，甚至認為張老師不過是圖名利之輩。】

 嬴政覺得所有做大事的人都不會被理解的。

 那又怎樣呢，從心就好。

 至於是非功過，時間會證明。

 李斯是真心敬佩這位老師，敢於為自己的理想而不顧一切。

 那些山裡的孩子遇到她，是她們的造化。

 劉邦看得津津有味。

 張良卻被小人物的處境所打動。

 多次沒有收到工程款的包工頭，看著五大三粗，一臉橫肉，卻在得到張老師寫的可以上學的字條後，小心翼 翼地用袋子包好，跑回去拿給自己女兒。

 告訴她去上學，去走出這個大山，去實現不一樣的人生理想。

 那四面漏雨的房子下有一個父親殷殷期盼的女兒。

 他笑的時候露出缺了顆門牙的樣子有些滑稽，卻讓人心堵。

 如果始皇帝沒有統一六國，那各個諸侯征戰的時間又會延續多久呢？

 張良第一次審視自己過去的想法。

 韓國滅了，和所有的諸侯國成為一個大國不好嗎……

 曾經貴族子弟的優越與哀愁在這一刻煙消雲散。

 【學校終於建好了。張老師去找周局長要老師，說至少要12名老師才能涵蓋完所有的課程。】

 【周局長為難，就算請來了也未必能留得住。畢竟誰不想留在大城市呢。】

 “要是我，就願意去教書。”一名讀書人看到兩人為招聘老師的事情就著急。

 “那可不行，你去了也白搭。你不會數

、理、化、生、史、地等這些課程。後世不興你那些大學中庸的。”另一人反駁道：“後世學的東西都是實用的。”