青木陵遊 作品
第35章 一計劃落地,初見成效
甄守誠逐一的把同學們安頓在各自的試驗田邊上。隨後又挨個幫助同學們設置好定點傳送。一切都安排到位之後,他就直接傳送離開。
其他同學怎麼安排實驗,怎麼種植略過不表,我們單說易平安這邊的情況。
易平安站在田邊,舉目看向劃分給自己的試驗田,但是卻什麼也沒能看到。
整個試驗田都被一片白霧籠罩得嚴嚴實實的,這是學校給專門設置的霧隱陣正在發揮作用。一方面可以用來保護每個人自主實驗,不受外界影響;另一方面也能用於保障實驗不會被破壞,實驗成果不被竊取。
易平安按照甄守誠給的指導的方法,拿出自己的學生證,小心翼翼的朝著霧氣走了兩步後,一腳試探著踏進霧氣中。
隨後,易平安只感覺眼前突然一花,面前的空間竟然來了個大變樣,所有的霧氣竟然都消失不見了,在自己的眼前只有一塊約有六七畝大小的正圓形泥塘。
整個泥塘被過道分割成了六塊,每個小塊都被佈置了陣法。最中間是一個小的圓形泥塘,籠罩在無色的光罩中;小圓泥塘外邊的部分,被過道均勻切割成5瓣,每一瓣都籠罩著一個不同顏色的光罩,五個光罩的顏色分別為青、紅、金、白、黑色。
這一切都是是按照易平安設計的對照組計劃專門佈置的。中間泥塘就是最平常的靈田,是標準的五行靈氣俱全之地;外圍每一瓣都是單屬性陣法控制的,只有對應的單屬性靈氣。
易平安事先已經設計好了,每塊泥塘種250株五色蓮,每種顏色的各種50株。
易平安按計劃施展靈植五術,種下學校給準備好的蓮種。
然後,易平安就以中心泥塘的蓮子為參照和標準,對所有的蓮子施展同樣數量和頻率的法術進行培育,確保在所有蓮子發育和成長的過程中,唯一的變量就是生長區域的靈氣屬性不同。
蓮種種下之後,易平安就開始每天按部就班的度過。在上下課以及照顧試驗田的輪換中,不知不覺間,竟然已經過去了兩個多月過。
其他同學怎麼安排實驗,怎麼種植略過不表,我們單說易平安這邊的情況。
易平安站在田邊,舉目看向劃分給自己的試驗田,但是卻什麼也沒能看到。
整個試驗田都被一片白霧籠罩得嚴嚴實實的,這是學校給專門設置的霧隱陣正在發揮作用。一方面可以用來保護每個人自主實驗,不受外界影響;另一方面也能用於保障實驗不會被破壞,實驗成果不被竊取。
易平安按照甄守誠給的指導的方法,拿出自己的學生證,小心翼翼的朝著霧氣走了兩步後,一腳試探著踏進霧氣中。
隨後,易平安只感覺眼前突然一花,面前的空間竟然來了個大變樣,所有的霧氣竟然都消失不見了,在自己的眼前只有一塊約有六七畝大小的正圓形泥塘。
整個泥塘被過道分割成了六塊,每個小塊都被佈置了陣法。最中間是一個小的圓形泥塘,籠罩在無色的光罩中;小圓泥塘外邊的部分,被過道均勻切割成5瓣,每一瓣都籠罩著一個不同顏色的光罩,五個光罩的顏色分別為青、紅、金、白、黑色。
這一切都是是按照易平安設計的對照組計劃專門佈置的。中間泥塘就是最平常的靈田,是標準的五行靈氣俱全之地;外圍每一瓣都是單屬性陣法控制的,只有對應的單屬性靈氣。
易平安事先已經設計好了,每塊泥塘種250株五色蓮,每種顏色的各種50株。
易平安按計劃施展靈植五術,種下學校給準備好的蓮種。
然後,易平安就以中心泥塘的蓮子為參照和標準,對所有的蓮子施展同樣數量和頻率的法術進行培育,確保在所有蓮子發育和成長的過程中,唯一的變量就是生長區域的靈氣屬性不同。
蓮種種下之後,易平安就開始每天按部就班的度過。在上下課以及照顧試驗田的輪換中,不知不覺間,竟然已經過去了兩個多月過。