青木陵遊 作品
第26章 開班會、同學們、知時術
那就是我們班的代課老師,都是別的班級的老師兼任的,暫時無法對應同學們相同本命的老師來代課。
全國都沒有,要不然早就把你們調劑到其他學校,交給相同本命的老師了。
特別是易平安同學,學校做了調查,今年全國就你一個蓮花本命,有史以來你是第2個,上一個是白蓮,跟你並不完全相同。”
甄老師的一段話說的,大家是目瞪口呆。這可咋整?以後的課咋上?一個個都傻眼了。
見大家都不說話:甄老師又開口道:“大家不要擔心,不要害怕,雖然你們的本命比較稀少,沒有相同本命的老師,但都是植物本命,基礎課程是相通的。
再說了學校對你們也做了補償措施,你們的課程比別的班的同學都少,畢業的學分要求比其他人都低,還給你們開放了更高的圖書館權限。
你們也可以自己學習研究的。”
聽了甄老師的話,同學們都沉默了。
“好了。大家不要氣餒嘛,學校並沒有放棄大家,會繼續想辦法的。”
安慰了一句,甄老師拿出千里傳音:“今天班會就到這裡,大家都加一下我的千里傳音,後面班裡有其他安排,我可以直接用千里傳音通知大家,大家要是有什麼問題,也可以直接用千里傳音聯繫我。”
甄老師說完,同學們都拿出千里傳音,把甄老師添加了一下,隨後又互相添加了一下。
“啪、啪、啪”。
甄老師拍了拍手,把大家的注意力都吸引到他身上:“大家還有沒有問題要諮詢我的,今天的班會就到這裡結束,有問題的同學留下,沒問題的同學就可以直接散了。”
聽甄老師這麼說,同學們開始起身,向教室外走去。
易平安沒有動,他有好幾個問題要請教。
等其他同學都走了,教室裡只剩易平安和甄老師,易平安才開口問道。
易平安:“甄老師,我有幾個問題想要諮詢一下。”
甄守誠“什麼問題你說,看下我能不能給你解答。”
易平安:“甄老師,第一個問題,就是到學校兩天了,有點不太適應,時間沒法準確知道,暫時是靠估摸的,我就想問一下,咱們學校裡或者學校周圍有沒有什麼地方能買計時工具,或者可以去哪裡學習計時法術也行。”
全國都沒有,要不然早就把你們調劑到其他學校,交給相同本命的老師了。
特別是易平安同學,學校做了調查,今年全國就你一個蓮花本命,有史以來你是第2個,上一個是白蓮,跟你並不完全相同。”
甄老師的一段話說的,大家是目瞪口呆。這可咋整?以後的課咋上?一個個都傻眼了。
見大家都不說話:甄老師又開口道:“大家不要擔心,不要害怕,雖然你們的本命比較稀少,沒有相同本命的老師,但都是植物本命,基礎課程是相通的。
再說了學校對你們也做了補償措施,你們的課程比別的班的同學都少,畢業的學分要求比其他人都低,還給你們開放了更高的圖書館權限。
你們也可以自己學習研究的。”
聽了甄老師的話,同學們都沉默了。
“好了。大家不要氣餒嘛,學校並沒有放棄大家,會繼續想辦法的。”
安慰了一句,甄老師拿出千里傳音:“今天班會就到這裡,大家都加一下我的千里傳音,後面班裡有其他安排,我可以直接用千里傳音通知大家,大家要是有什麼問題,也可以直接用千里傳音聯繫我。”
甄老師說完,同學們都拿出千里傳音,把甄老師添加了一下,隨後又互相添加了一下。
“啪、啪、啪”。
甄老師拍了拍手,把大家的注意力都吸引到他身上:“大家還有沒有問題要諮詢我的,今天的班會就到這裡結束,有問題的同學留下,沒問題的同學就可以直接散了。”
聽甄老師這麼說,同學們開始起身,向教室外走去。
易平安沒有動,他有好幾個問題要請教。
等其他同學都走了,教室裡只剩易平安和甄老師,易平安才開口問道。
易平安:“甄老師,我有幾個問題想要諮詢一下。”
甄守誠“什麼問題你說,看下我能不能給你解答。”
易平安:“甄老師,第一個問題,就是到學校兩天了,有點不太適應,時間沒法準確知道,暫時是靠估摸的,我就想問一下,咱們學校裡或者學校周圍有沒有什麼地方能買計時工具,或者可以去哪裡學習計時法術也行。”