第二百九十八章 傳播醫學

這日，他在藥圃中採擷了一株當歸，拿到講堂上。

“諸位都知道，中醫講究"肝主筋，心主血，脾主肌肉"。可你們可曾想過，這其中的緣由？”

學生們面面相覷，一時語塞。

瞿寧微微一笑，繼續講解道：”其實啊，中醫所謂的五臟，並非實指。它們代表的，是一個複雜的功能系統。比如心主血液，並非單指心臟，而是包括了血管系統。肝藏血，主疏洩，其實就和肝臟解毒排洩的功能相契合。從這個角度看，中西醫理論，倒也並無二致。關鍵在於，如何去理解罷了。”

學生們恍然大悟，連連點頭稱善。

有學生舉手發問：”瞿大人，依您之見，我等如何將二者融會貫通，去創新醫術呢？”

瞿寧捻了捻手中的當歸，意味深長地說：”當歸補血，味甘溫，為補血聖藥。可你們知道嗎，血液之所以能運行不息，全賴體內一種神奇的物質。西洋人稱之為"鐵離子"。當歸之所以補血，是因為它最能為身體補充鐵。這個道理，中西醫理論，莫衷一是。”

學生們聽得豁然開朗，無不撫掌稱奇。

瞿寧望著眾人，正色道：”記住，學醫之道，貴在融會貫通。不拘泥於一家之言，廣採眾家之長，方能為蒼生解決疑難雜症。你們入我門下，學到的，可不僅僅是醫術，更是濟世救人的仁心仁術。萬不可故步自封，而誤了性命！”

“是，師父！”

“我等謹記教誨，必不負所托！”

弟子們齊聲應諾。

瞿寧欣慰地點點頭。

日子一天天過去，瞿寧手把手地將自己在現代學到的知識，一點點傳授給學生。

從最基礎的人體解剖，到中醫的臟腑經絡；從望聞問切到切脈辨證；甚至是外科手術的操作規程，都被他融會貫通，爛熟於胸。

瞿寧發現，中醫的”絡脈學說”，和西醫的神經網絡，竟也有異曲同工之妙。

他嘗試用銀針刺破屍體的皮膚，順著脈絡的圖譜，一路探尋。

果不其然，一條條細如髮絲的神經，大都與經絡圖譜的走向吻合。