第一百九十六章 脫粒效率

 老師帶著孩子在麥田邊上等待，並不著急下去拾麥穗，而是跟孩子們講些關於收割糧食的故事、道理等等。

 大人們逐漸割遠，那些割下來的小麥，有村民用架子車運去碾場那邊。

 架子車是用結實的木料做成，兩邊裝有兩個輪子，兩根長而平直的車把，中間一根結實的攀繩。

 拉車時站在車把中間，兩手握住車把，肩上套上攀繩，弓腰曲腿向前拉動。如果車上裝的東西較輕，也可倒行推著走。

 一直到後世，架子車依舊發揮重要作用。

 在農村沒有機動車的年代，全靠它來運輸，種田用它往地裡運肥，往家拉麥子、玉米、棉花等，建房子用它拉土、拉磚頭。

 “好，跟我下去拾麥穗，不要亂，聽指揮。”周老師跟學生們說道。

 師生們帶著竹籃子、筐子等器具。

 同學們來到麥地後，在老師的安排下，幾十名小學生一字排開，從地頭開始，像戰士排“地雷”一樣，一起慢慢的往前推進，撿拾村民收割完小麥後掉到地上的麥穗，爭取一穂也不能“漏網”。

 在拾麥穗過程中，有的個別調皮男生就會抓到馬蛇子、螞蚱、青蛙、蚯蚓等故意往女生身上扔，嚇得女生大喊大叫。

 “怎麼回事？不準調皮。”小蘭老師嚴肅地喊道。

 小傢伙們很怕嚴肅的小蘭老師，不敢調皮了。

 不過，那都是一時的，很快又有男孩子不好好拾麥穗貪玩，和同學打鬧，看到有的女學生拾麥穗多了，就偷偷抓一把放到自己的筐子裡去。

 對於這種行為，小蘭老師自然不會視而不見，逮住一兩個，教訓了一通。

 還有的男生拾麥穗太少，害怕老師看見了受批評，就在筐子底下放一些雜草和樹枝子，上面再蓋一層麥穗，用來“欺騙”老師。

 那點小把戲，能瞞得過老師？

 很快，被捉了個現行。

 他們周家莊只有一個大隊，還好些。

 不像有些地方，需要輪流給村裡的生產隊拾麥穗，今天給生產一隊拾麥穗，明天給生產二隊拾麥穗，後天再給生產三隊拾麥穗，以此類推，避免個別生產隊有“意見”。