第四十章 周益民的提議

 “老支書，你們看能不能這樣。”

 大家目光隨即都轉移到周益民身上。

 “有些家庭之所以不願意讓孩子去上學，主要還是孩子上學的花銷問題。如果這由村裡來解決呢？”這算是後世一些地方的思路，周益民打算借鑑一下。

 相當於村裡出錢搞教育，村民只管將孩子送去學校就行。

 學習好的孩子，甚至還有錢拿。

 實際上，現在的大學不也是這樣嗎？不僅不用花錢，還有補貼拿回家。

 老支書等人驚了。

 村裡解決？學費嗎？還是伙食？又或者全部？

 他們周家莊，恐怕沒有這個實力呀！他們倒是想，奈何實力不允許。要不是你幫忙搞回來些紅薯跟土豆，村集體連吃飯的問題都解決不了。

 大隊長苦笑：“咱們周家莊哪有那麼大的能耐？”

 這是一項不小的負擔。

 “所以，村裡得搞點額外的小創收，明白嗎？”周益民說道。

 講到底，還是窮鬧的。

 現在，個人想搞創收有點難度，一不小心就會扯到投機倒把上面，但集體呢？其實，現在的農村就是集體經濟的縮影，有些事情是可以做的。

 學校那點支出，周益民完全可以自己掏錢。

 但沒必要，也最好不要那樣做。

 將全村人拉下水，這才是正確做法，風險小很多。

 “搞創收？”

 “不太好吧？村裡的田地都是規劃好的。”大隊長提醒周益民。

 你甚至不能亂種糧食，上面要你種小麥，你就不能種水稻。

 “我也沒打算動村裡那些田地。”

 打田地的主意，那有點作死。

 “那咱們村也沒有多餘的土地去搞什麼創收了呀！”大隊長有點反應不過來。

 總不能在家裡那點菜園子搞吧？小打小鬧，好像也沒什麼意義。

 老支書知道周益民肯定有主意，於是開口道：“益民，你有什麼想法？說出來大家參考一下。”