筆點菸花 作品
第60章 巫師的劍（求追讀）
知道為什麼斯萊特林三年級週二早晨沒有課嗎？
因為他們在週一的晚上有天文課，從二十三點，一直到凌晨。
本來大冬天就愛睡懶覺的小巫師們起不來，根本起不來。
你就說，睡在永無陽光的地下室裡，窗外還有水流的嘩啦啦聲，這誰來了誰不迷糊。
尤其是小巫師們正在長身體的年紀，睡懶覺才正常，早起鍛鍊的才是怪物。
簌簌——！
當大衛拎著納爾遜戰鬥劍勻速小跑著從城堡裡出來，嘴裡哈著白氣翻過後院圍牆的時候，頂著雪帽的打人柳忍不住哆嗦了一下，雪花飄飄。
他來了！他來了！
討厭的小巫師又來了！
“你好啊！要擊劍？”
大衛一如往常那般笑著打了聲招呼，隨後便抽出了戰鬥劍，比劃著就衝了上去。
“哈——！”
“嗯——？”
打人柳並未對他的挑釁做出任何回應，就連劍尖擊中柳條的時候都沒有任何的反應。
大衛疑惑地看著冬日裡光禿禿的樹幹以及枝條，嘀咕道：“難道凍死了？不會吧？”
他試探著用劍尖撥弄了柳枝條，一條、兩條，柔軟的全無反應，就像尋常柳樹那般，沒了活性。
“既然已經凍死了，那就沒有留下來的必要了！”大衛抽出自己的魔杖，指著打人柳說道：“正好宿舍裡有點冷，砍了它當柴火燒。”
“四分五裂！”
嗖——！
打人柳神奇地活了！
無數條柳枝瘋狂地抽打了過來，真想劈死這個討厭的混蛋！
大衛當然沒有使用切割咒，他只是在嚇唬對方，沒想到打人柳這麼奸詐，竟然玩假死。
“來吧！燃燒你的憤怒！”
大衛收起魔杖，抓起戰鬥劍就衝了上去，沒有了對戰的學習環境，好在有打人柳願意陪他練習。
就是說，霍格沃茨為什麼沒有戰鬥類魔法的教學課程？
古代巫師可都是一手魔杖，一手魔劍獨創天下斬妖除魔的，到了現在手裡怎麼就剩下一根棍兒了！
最懂鍊金造物武器的妖精都失業改行幹金融了，這是怎麼了？
到底是進步了，還是退步了？
按照德姆斯特朗魔法學校的教學解釋是：古代人類和巫師的生存環境惡劣，科技和魔法都處於探索階段。
在這一時期擁有魔力的人可以學習魔法成為巫師，但普遍接受戰鬥技能訓練以應對多種魔物的挑戰。
古代魔法威力和適用性不強，對魔物的剋制和約束力度不夠，就需要戰鬥技來輔助攻擊。
而經過長期的探索和研究，魔法的威力和技巧得到了顯著的提升，針對不同魔物有了應對的剋制魔法，有效地拓展了人類和巫師的生存空間。
而當給人類和巫師造成無限傷害的魔物被擊敗，甚至被滅絕後，生物多樣性的平衡就被打破。
這也是導致巫師社會脫離麻瓜社會自我隔絕的本質原因。
共患難，不能同富貴。
既然魔物都被殺得成了神奇動物需要保護了，麻瓜科技足可以支撐生存空間的穩定，那要巫師幹什麼用？
狩獵女巫運動應運而生，不斷有巫師被抓捕和殺害，麻瓜們畏懼巫師的超能力和不可控制。
沒有了魔物，巫師就是魔物。
所以，當生存威脅消失，巫師扔掉了手裡的劍，當身份遭受歧視，巫師們放棄了大威力魔法。
一退再退，退到今天這個地步。
學校裡不再教授致命魔法課程，更不會再教授威脅社會的魔咒。
所有課程都為了一個目的，那就是培養巫師的生存技巧。
好好地生活著，不要惹事生非。
時間會讓巫師的戰鬥技能慢慢退化，自我閹割過後逐漸適應與麻瓜和魔物平衡共存的生態環境。
大衛毫不懷疑，霍格沃茨魔法學校未來會開設縫紉課、烹飪課、飛天掃帚維修課，甚至是思想教育課。
且看當今的巫師社會，無論哪個國家，巫師們安於現狀，及時享樂，連魔杖丟了都不覺得會怎麼樣。
出現危險魔物，由魔法部來處理，即便是出現傷亡，也只用遺憾來悲傷那麼一小會兒，然後又會投入到葬禮宴會的狂歡中。
這麼想想，格林德沃的出現是不是巫師血脈的覺醒，勇於挑戰世俗墮落，拯救巫師社會於倒懸的聖人了？
他反抗，他戰鬥，他號召更多人參與到巫師與麻瓜對生存空間的戰鬥中來。
結果呢？
世俗的規則和壓力會造就一個反對他的人，代表所謂的正義和眾望擊敗了他，囚禁了他。
然後魔法社會在一些人的安排下，歡呼勝利，高喊偉大，慶祝他們可以繼續躲藏在魔法世界裡吃喝玩樂，紙醉金迷。
唯一沒有參加慶祝晚會的，可能就是那個救世主，擊敗格林德沃的偉大的阿不思·鄧布利多。
他知道他毀滅了什麼。
當然，大衛不是格林德沃的追隨者，更不是他思想的信仰者。
如果不是格林德沃的思想或者作為有問題，他也不會成為世俗之敵，眾叛親離。
大衛也不是鄧布利多的崇拜者，因為就連鄧布利多自己也並不認為戰勝格林德沃是一件多麼榮耀的事。
榮耀源於思想，當能力足以支撐獨立思想後，榮耀就會向你低頭。
他不會浪費時間和精力去考慮拯救巫師社會，那是魔法部的工作。
即便魔法部已經爛透了，可這不是個人問題，詹姆斯說過，魔法部的昏聵無能只是巫師退化的一種表象。
巫師的自甘墮落並不值得可憐。
麻瓜驅逐巫師的核心是資源競爭，巫師驅逐魔物，約束精靈和其他生物為生活服務，不也是競爭嘛。
物競天擇，適者生存。
麻瓜世界沒有永遠的和平和安寧，巫師世界同樣也沒有。
當所謂的共存生態平衡一旦被某些因素所打破，能生存下來的一定是能力更多、準備更多的人。
德姆斯特朗的教學理念就是永遠不要將自己的生存環境想的太好，巫師永遠缺少另一項生存技巧。
劍術可能永遠都用不上，但只要用上了，就說明你比別人活的長。
更何況劍術靈活有力的動作造就了大衛施法姿態的優雅和穩定，這是他長久堅持的動力和源泉。
因為他們在週一的晚上有天文課，從二十三點，一直到凌晨。
本來大冬天就愛睡懶覺的小巫師們起不來，根本起不來。
你就說，睡在永無陽光的地下室裡，窗外還有水流的嘩啦啦聲，這誰來了誰不迷糊。
尤其是小巫師們正在長身體的年紀，睡懶覺才正常，早起鍛鍊的才是怪物。
簌簌——！
當大衛拎著納爾遜戰鬥劍勻速小跑著從城堡裡出來，嘴裡哈著白氣翻過後院圍牆的時候，頂著雪帽的打人柳忍不住哆嗦了一下，雪花飄飄。
他來了！他來了！
討厭的小巫師又來了！
“你好啊！要擊劍？”
大衛一如往常那般笑著打了聲招呼，隨後便抽出了戰鬥劍，比劃著就衝了上去。
“哈——！”
“嗯——？”
打人柳並未對他的挑釁做出任何回應，就連劍尖擊中柳條的時候都沒有任何的反應。
大衛疑惑地看著冬日裡光禿禿的樹幹以及枝條，嘀咕道：“難道凍死了？不會吧？”
他試探著用劍尖撥弄了柳枝條，一條、兩條，柔軟的全無反應，就像尋常柳樹那般，沒了活性。
“既然已經凍死了，那就沒有留下來的必要了！”大衛抽出自己的魔杖，指著打人柳說道：“正好宿舍裡有點冷，砍了它當柴火燒。”
“四分五裂！”
嗖——！
打人柳神奇地活了！
無數條柳枝瘋狂地抽打了過來，真想劈死這個討厭的混蛋！
大衛當然沒有使用切割咒，他只是在嚇唬對方，沒想到打人柳這麼奸詐，竟然玩假死。
“來吧！燃燒你的憤怒！”
大衛收起魔杖，抓起戰鬥劍就衝了上去，沒有了對戰的學習環境，好在有打人柳願意陪他練習。
就是說，霍格沃茨為什麼沒有戰鬥類魔法的教學課程？
古代巫師可都是一手魔杖，一手魔劍獨創天下斬妖除魔的，到了現在手裡怎麼就剩下一根棍兒了！
最懂鍊金造物武器的妖精都失業改行幹金融了，這是怎麼了？
到底是進步了，還是退步了？
按照德姆斯特朗魔法學校的教學解釋是：古代人類和巫師的生存環境惡劣，科技和魔法都處於探索階段。
在這一時期擁有魔力的人可以學習魔法成為巫師，但普遍接受戰鬥技能訓練以應對多種魔物的挑戰。
古代魔法威力和適用性不強，對魔物的剋制和約束力度不夠，就需要戰鬥技來輔助攻擊。
而經過長期的探索和研究，魔法的威力和技巧得到了顯著的提升，針對不同魔物有了應對的剋制魔法，有效地拓展了人類和巫師的生存空間。
而當給人類和巫師造成無限傷害的魔物被擊敗，甚至被滅絕後，生物多樣性的平衡就被打破。
這也是導致巫師社會脫離麻瓜社會自我隔絕的本質原因。
共患難，不能同富貴。
既然魔物都被殺得成了神奇動物需要保護了，麻瓜科技足可以支撐生存空間的穩定，那要巫師幹什麼用？
狩獵女巫運動應運而生，不斷有巫師被抓捕和殺害，麻瓜們畏懼巫師的超能力和不可控制。
沒有了魔物，巫師就是魔物。
所以，當生存威脅消失，巫師扔掉了手裡的劍，當身份遭受歧視，巫師們放棄了大威力魔法。
一退再退，退到今天這個地步。
學校裡不再教授致命魔法課程，更不會再教授威脅社會的魔咒。
所有課程都為了一個目的，那就是培養巫師的生存技巧。
好好地生活著，不要惹事生非。
時間會讓巫師的戰鬥技能慢慢退化，自我閹割過後逐漸適應與麻瓜和魔物平衡共存的生態環境。
大衛毫不懷疑，霍格沃茨魔法學校未來會開設縫紉課、烹飪課、飛天掃帚維修課，甚至是思想教育課。
且看當今的巫師社會，無論哪個國家，巫師們安於現狀，及時享樂，連魔杖丟了都不覺得會怎麼樣。
出現危險魔物，由魔法部來處理，即便是出現傷亡，也只用遺憾來悲傷那麼一小會兒，然後又會投入到葬禮宴會的狂歡中。
這麼想想，格林德沃的出現是不是巫師血脈的覺醒，勇於挑戰世俗墮落，拯救巫師社會於倒懸的聖人了？
他反抗，他戰鬥，他號召更多人參與到巫師與麻瓜對生存空間的戰鬥中來。
結果呢？
世俗的規則和壓力會造就一個反對他的人，代表所謂的正義和眾望擊敗了他，囚禁了他。
然後魔法社會在一些人的安排下，歡呼勝利，高喊偉大，慶祝他們可以繼續躲藏在魔法世界裡吃喝玩樂，紙醉金迷。
唯一沒有參加慶祝晚會的，可能就是那個救世主，擊敗格林德沃的偉大的阿不思·鄧布利多。
他知道他毀滅了什麼。
當然，大衛不是格林德沃的追隨者，更不是他思想的信仰者。
如果不是格林德沃的思想或者作為有問題，他也不會成為世俗之敵，眾叛親離。
大衛也不是鄧布利多的崇拜者，因為就連鄧布利多自己也並不認為戰勝格林德沃是一件多麼榮耀的事。
榮耀源於思想，當能力足以支撐獨立思想後，榮耀就會向你低頭。
他不會浪費時間和精力去考慮拯救巫師社會，那是魔法部的工作。
即便魔法部已經爛透了，可這不是個人問題，詹姆斯說過，魔法部的昏聵無能只是巫師退化的一種表象。
巫師的自甘墮落並不值得可憐。
麻瓜驅逐巫師的核心是資源競爭，巫師驅逐魔物，約束精靈和其他生物為生活服務，不也是競爭嘛。
物競天擇，適者生存。
麻瓜世界沒有永遠的和平和安寧，巫師世界同樣也沒有。
當所謂的共存生態平衡一旦被某些因素所打破，能生存下來的一定是能力更多、準備更多的人。
德姆斯特朗的教學理念就是永遠不要將自己的生存環境想的太好，巫師永遠缺少另一項生存技巧。
劍術可能永遠都用不上，但只要用上了，就說明你比別人活的長。
更何況劍術靈活有力的動作造就了大衛施法姿態的優雅和穩定，這是他長久堅持的動力和源泉。