第55章 不可強令，只可引導

 軍校，應是和他們醫者學宮一樣之物，也是這位公子諫言秦皇建立一座專門培養將軍的學宮？

 日後的將軍也要從學宮中產生了嗎？那豈不是將有源源不斷的將領？

 不過，要讓他

們去軍校教授，那應是教授在戰場救急的手段。

 其實，醫者們不知道他們不僅要給軍校的學子授課，還要給海軍學堂、始皇選到咸陽的那批聰慧稚子授課。

 海軍日後要在海上航行，必須備有醫者，也需海軍將士有一定在海上急救的知識。

 而那些稚子則是李念正式的第一批學生，大秦未來的種子，十分寶貴，自然也要掌握一些醫學知識，讓他們在遭遇某些情況時，能自救或者救人。

 在李念接見眾多醫者，說要選拔一些醫者隨行去往異域時，已經有一支大秦的使團抵達“異域”。

 說是“異域”，實則一點也不異，在後世乃為華夏之土，只是在此時被匈奴給佔領，暫不屬於大秦疆域。

 這支使團正是大秦派出回訪匈奴的使團，他們隨回程的匈奴使團一道啟程，在今日抵達了匈奴頭曼城。

 看著不遠處的匈奴王城，本次出使的主要負責人椒離對一旁的副使陳平道：“此城雖不比咸陽，卻也別有一番風格！”

 陳平仔細看了幾眼頭曼城，又再看了幾個地方，以不輕也不重的語氣道：“此城易守難攻，建此城者必為知兵之人，險要處皆有重兵看守，若想攻取，上策為不戰而屈人之兵，中策為從內破之，下策才為以力破。”

 這話讓椒離側目，他這個副使怎麼看到人城池，第一時間想的是怎麼把人城給奪了啊？

 他忙向四周看了看，幸虧周圍暫時沒有匈奴人在，萬一給匈奴人聽到了，他們這次可是要和平出使，不是來殺人奪城的。