買土撥鼠的松鼠 作品

第48章 諸位,時代變了!

 輪到儒家之人可提問時,酈食其行禮後,先道:“謝公子先前為老朽解惑!公子編教材,劃分諸科,老朽認為甚好,只略有不足。”

 “‘書’含於人文、歷史、德育之中,‘禮’也含於德育,‘數’含於算學、格物,‘射’和‘御’含於強身,唯有這‘樂’不在。”

 “老朽以為還當增設一科為‘樂’,孔聖曾言:‘樂音,人神之始也’,‘不知音,無以樂’,人當知樂音!”

 大秦並不剛需美術家和音樂家,所以他在方才時未提,但此刻酈食其提出,李念思考了下,點頭道:“的確可增設樂音一科。”

 酈食其又道:“方才公子言我等在學之時,常會忽略學說有一定侷限,然公子之意在老朽聽來,實則在言我等遇到疑難時,應暫時將諸子學說放置一旁,先設法解決去疑難,再行諸子教誨。”

 “老朽想問公子,如此不能堅行諸子學說,又如何達至諸子所願景之世?且途中一旦心思動搖,便再難回正道。”

 李念答道:“一、我未曾說過要將諸子學說放置一旁,先解決疑難後再撿起;”

 “二、疑難客觀存在,就像天下間的懶人和惡人,不會因為我們想他們沒有,那就沒有;

 “三、心思會動搖,說明其心思原本就不夠堅定,真正意志堅定者,不會被輕易動搖。”

 李念反問出一個問題:“儒家學說向來推崇周制,然周有分封,亦有周禮,為何而亡?”

 酈食其道:“自然是有人不遵守,禮崩樂壞,方至周亡。”

 李念又道:“既然周禮那般好,遵守即可國泰民安,天下大同,為何會有人不遵守?”

 這個問題曾為難住了蘇胥,但難不住酈食其。

 李念也沒想過要以此難住酈食其,他只是為了引出酈食其的回答。

 待酈食其給出答案後,李念未再和酈食其談論周禮,而是道:“你這不也承認客觀有疑難存在?”

 “那在明知有疑難時,難道能視而不見,當其不存,不去解決?”

 酈食其自然沒法違心地回答“不是”,但又不想承認李念所言,遂道:“行周禮,所以周才能興八百年!”