第51章 為大秦樹“理”

 “教育須得引導民眾，讓民眾知道什麼可學，什麼不可學，使民眾成為對大王對大秦有用之人，而非有害之人。”

 嬴政道：“卿上次所言那‘忠君愛國，遵紀守法’？”

 李念點頭：“正是，‘忠君愛國，遵紀守法’是前提，也是根本，後世有許多人學識很高，卻連愛國都做不到，反為敵國搖尾吶喊，說祖國種種不好，他國的空氣都是甜的。”

 雖聽不懂“空氣”是何意，但嬴政知曉這一定不是好話。

 “教育還和國家思想有關。臣先前問大王，大秦有什麼理滅掉其他六國，一統天下，憑何讓六國之民、乃至天下之民相信大王治理他們是正確的？”

 “這個‘理’即國家思想，大秦立國之理，大秦治理天下之理，大秦國祚得以延續之理！”

 “得位正名，大秦現已得‘位’，然‘名’卻未正，名不正則言不順，言不順則事不成。”

 “對大秦的國家思想，臣在上次與大王解惑時也已提過：七國乃一家，同為華夏兄弟姐妹，彼此攻伐致生靈塗炭，大秦滅六國、終亂世，讓天下太平，蒼生少塗炭，有大功於我華夏。”

 “如此功績，天下萬民當感謝大王大秦，此不正是大秦立國之理、大秦治理天下之理？”

 大秦滅六國是因為這六個傢伙導致了亂世，讓天下生靈塗炭，大秦是為了眾生才滅了六國，而大秦終結亂世，給眾生帶來了和平，所以眾生就應該聽我的，接受我的治理。

 “在教育中必須得加入國家思想，讓人們知曉大秦滅六國的正確性和必然性，大秦治理天下才會被民眾認為理所應當，民眾也才會甘願接受大秦治理，進而擁護大秦的治理。”

 “國家思想教育還必須堅定地執行下去，如今的六國之民也許和大秦有仇，難以再改變，但他們的下一代人、下下一代人呢？”

 嬴政秒領會李念之意，國家思想教育不可放棄，這一輩的六國之民也許不會信這些，但可以改變他們的子和孫嘛。