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 思美同學舉了舉手，“大家聽我說，我這次還帶來了小夏寫的幾篇作文，我感覺寫的很好，可以作為學習參考呢！”

 我急忙看向思美同學，不要因為你是語文課代表，就偷偷收藏我寫的作文啊。被大家一起圍觀我的作文，感覺很丟人的。

 我覺得自己寫作文的水準還很差，和意相比的話只能算是小學生水準，如果大家取笑我該怎麼辦呢！

 可沒有想到，大家讀完我的作文，反露出了驚訝的神情，紛紛感到不可置信。

 “小夏，你的作文水準怎麼這麼厲害啊，感覺和專業的作家都差不多了。”凝然同學驚歎道。

 我覺得凝然同學是在取笑我，可看見江南同學等人也是類似的舉止……

 怎麼回事啊，大家真的不是說反話來逗我嗎？

 小小的說一下，我最近花了很多時間和意學寫作，雖然覺得自己有進步，可還遠遠達不到作家的程度呢！

 雖然我的夢想的確是小說家，但我覺得我這樣的人，至少還要努力個十來年才有希望的。

 “這種作文水準，放在高考也能拿到滿分啊。”江南同學激動地抱住了我，“比起數學成績，小夏的語文成績更好啊！”

 接下來大家又對我進行了理科綜合和文科綜合的測試，雖然每一科的題目不多，但一共六科，做起來真的好累。全部做完花了我四十多分鐘。

 江南同學吃驚地一次次接過我的測試卷，最終得出了結論，“小夏的成績太誇張了，文科的成績基本都接近滿分。理科雖然差一些，但在我們學校，也能排上前三了。”

 我被這些話嚇了一跳，完全不敢肯定江南同學說的是不是真話，於是小聲發出質疑，“可是我感覺自己還有很多不足，因為每次意給我講課的時候，我都有好多不明白的。”

 “等等，小夏……”凝然同學反應過來，“你之前說意同學最近一個多月沒給你補習高二的知識，那他到底給你補習了哪些知識啊！”

 我抓了抓腦袋，“是補習的更復雜的全學科知識啦，一部分屬於高三，一部分應該是大學才學到的知識。但意說很多知識要一起學習才更好理解。”

 大家被我的話驚到不知說什麼才好了，因為我跟著意學習才很短的時間，大家完全無法預料到我有這麼大的進步。

 “不可能吧，意同學再怎麼厲害，也不可能讓小夏的成績進步這麼快啊！”江南同學都有些懷疑人生了，“他是給你吃了什麼靈丹妙藥吧。一定是用了特殊的辦法！是不是用了看一眼課本，就可以刻印在大腦的技術啊！”

 我被說得害羞的低下了頭，不過覺得很好笑，江南同學這副模樣還是第一次見呢！

 聽到大家對意各種誇讚，我心中開心的不得了。感覺比誇我還要開心呢！

 “小夏，你為什麼要讓意同學給你補習呢？”思美同學好奇地問我。

 “那個……”我輕聲嘀咕著，感覺超級不好意思的，”我問了意想考什麼大學……如果可能的話，我希望能和他上同一所大學。”