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 校長開門見山，“水橋老師，還有a班的英耀同學，凌青同學，你們和意同學接觸過了吧！怎麼樣，他有興趣轉到我們學校嗎？”

 凌青對此時絲毫不知，我瞭解的也不算多，所以由水橋老師回答，“我詢問過意同學的意見了，他並沒有興趣轉學。甚至他還說，就算他轉學到一中，成為高考狀元，也沒有人認為是我們學校成就了他！”

 雖然我覺得意張口閉口就是高考狀元太過狂妄，但水橋老師說的不算錯。意的粉絲眾多，又被稱為全能的天才，就算真的做出驚人的成績，誰也不會把一中給附帶上。

 “一點說服的可能性都沒有嗎，我們可以在很多方面給予優待！”

 校長卻不死心，我隱隱猜到其內在的緣由。一中畢竟是公立學校，如果校長想要在政治生涯中再進一步，那麼讓意轉學對他非常有利。外界的評價根本就無所謂，更重要的是他從政時期的業績，畢竟政治就是這樣的一種東西。

 水橋老師搖了搖頭，校長便將詢問的目光投向我和凌青，“你們兩位和意同學算是認識了吧，有沒有覺得，他能轉學到我們學校呢！”

 “我和意同學只是打了個招呼，其他什麼都沒聊！”凌青顯的很拘束。

 我也搖頭，“我沒可能說服意同學，如果是雅同學的話，也許有那麼一點可能！”

 “小雅啊，我也讓人找她過來了，稍等一會她就會到。”校長眯著眼睛笑了笑。

 他稱呼雅同學為小雅，讓我察覺到了雙方關係的不尋常之處，難道這位校長，私下也認識雅同學嗎？

 “實在不行，那就算了，強求不來。”校長思索了一會，搖了搖頭道，“根據我的一些教授朋友猜測，意同學的各科成績，恐怕都不遜色於專業的教授了，讓他作為一個學生來上學，確實是小題大做了！”

 “什麼？”我大腦一時轉不過來，話不自覺地脫口，“校長，他的……專業知識不可能達到教授的水準吧！”

 校長笑著望了望我，“實際上我看過意同學小測的試卷了，難度確實偏低，可有一點別人卻不知道。”

 我、凌青、水橋老師三人，都被引起了好奇心。

 “簡單的題很簡單，但難的題卻非常難，雖然說難題只有試卷的一成，但憑藉這些也能看出問題。”校長淡淡道，“別的我不敢保證，但意同學在文學上的造詣，絕對不亞於任何頂尖文學教授。”

 “可是……他才十七歲啊！”我心中不知何等滋味，因為在我的想象中，以意的年齡，就算一天24小時學習，也不應該有這麼誇張的水準才對。

 “意不是普通人，他是個全能的天才！”校長反駁我的話，“他能在17歲年齡就畫出“玫瑰”這幅畫，寫出“小丑”這本書，其本身就證明了他的異常之處。無論是藝術還是文學，就算有才能者想要達到他如今的程度，都要耗費一生的心血。”