第22章 學校和火器局

 選拔人才的方式，雖然可能不科學，也不民主，但比純靠血緣關係要先進得多。 

 暫時也只能這樣了，以後等政權擴大了，穩定了，再進一步改革。 

 賈珠突然想到一個問題，教育不是非得這麼高大上，還應該有一些更接地氣的科目。 

 比如種地種得好的，可以教別人種地；養馬養得好的，可以教別人養馬；捕魚、伐木、捕獵、乃至其他一切技能都一樣。 

 賈珠立即安排布爾漢，再籌辦一個雜科學堂，只要是有用的技能都可以教。 

 政府花高價請各行各業的翹楚來講課，編製成教科書，學員完全免費。不僅要免費，還要鼓勵所有人都來學。 

 如此可以打破各種技術的壟斷和敝帚自珍，提升全社會的生產力。 

 看完了學校，眾人又去了火器局。 

 火器局就不像學校那麼隨便了，王淵安排了一千將士在外守衛，安保工作做的很到位。 

 賈珠不打算和科研人員交流，他知道的，都寫下來給他們了。 

 賈珠只是想看看最新的火槍樣品。 

 王淵為賈珠拿來一把燧發槍，槍身由金屬製成，槍托是木頭，長約五六十釐米。 

 雖然是燧發槍，但又不是普通的燧發槍。 

 一般的燧發槍都是滑膛槍，但是賈珠知道線膛槍具有滑膛槍無法比擬的精確度，所以一開始，火器局研究的火槍就全都是採用的線膛槍技術。 

 但是很遺憾的是，這把火槍還是前裝槍，而不是後裝槍。 

 後裝槍只能等擊發槍研究出來才行。 

 雖然是前裝槍，但也是使用的最先進的定裝火藥的紙殼子彈，既方便攜帶，也便於擊發。 

 縱然如此，裝填火藥和子彈就有十幾個動作，再瞄準擊發，就算是非常熟練的火槍兵一分鐘也只能擊發三四次。 

 賈珠也親自試了試，裝填武器、開藥池、取彈殼、開彈殼、倒火藥、關藥池、彈藥進膛、取通條、推滿、抽通條、持槍、瞄準、開火，打一槍用了一分鐘。 

 對賈珠而言，槍肯定沒有弓箭好用，至少很長的一段時間內都是如此。