第22章 學校和火器局
選拔人才的方式,雖然可能不科學,也不民主,但比純靠血緣關係要先進得多。
暫時也只能這樣了,以後等政權擴大了,穩定了,再進一步改革。
賈珠突然想到一個問題,教育不是非得這麼高大上,還應該有一些更接地氣的科目。
比如種地種得好的,可以教別人種地;養馬養得好的,可以教別人養馬;捕魚、伐木、捕獵、乃至其他一切技能都一樣。
賈珠立即安排布爾漢,再籌辦一個雜科學堂,只要是有用的技能都可以教。
政府花高價請各行各業的翹楚來講課,編製成教科書,學員完全免費。不僅要免費,還要鼓勵所有人都來學。
如此可以打破各種技術的壟斷和敝帚自珍,提升全社會的生產力。
看完了學校,眾人又去了火器局。
火器局就不像學校那麼隨便了,王淵安排了一千將士在外守衛,安保工作做的很到位。
賈珠不打算和科研人員交流,他知道的,都寫下來給他們了。
賈珠只是想看看最新的火槍樣品。
王淵為賈珠拿來一把燧發槍,槍身由金屬製成,槍托是木頭,長約五六十釐米。
雖然是燧發槍,但又不是普通的燧發槍。
一般的燧發槍都是滑膛槍,但是賈珠知道線膛槍具有滑膛槍無法比擬的精確度,所以一開始,火器局研究的火槍就全都是採用的線膛槍技術。
但是很遺憾的是,這把火槍還是前裝槍,而不是後裝槍。
後裝槍只能等擊發槍研究出來才行。
雖然是前裝槍,但也是使用的最先進的定裝火藥的紙殼子彈,既方便攜帶,也便於擊發。
縱然如此,裝填火藥和子彈就有十幾個動作,再瞄準擊發,就算是非常熟練的火槍兵一分鐘也只能擊發三四次。
賈珠也親自試了試,裝填武器、開藥池、取彈殼、開彈殼、倒火藥、關藥池、彈藥進膛、取通條、推滿、抽通條、持槍、瞄準、開火,打一槍用了一分鐘。
對賈珠而言,槍肯定沒有弓箭好用,至少很長的一段時間內都是如此。