第265章 李善長：楊知縣說的在理

 李善長和劉伯溫卻是絲毫沒有感到意外。

 畢竟你
朱副皇帝去寧陽縣了嘛，那姓楊的狗東西又怎麼可能不折騰出些新花樣兒？

 就不是不知道這個小學分級到底又是怎麼個玩法？

 正當李善長和劉伯溫在心裡胡亂琢磨時，朱標又繼續說道：“當時楊知縣說，應該設定一個孩童進入小學讀書的年齡標準，比如說七歲，凡是七歲的孩童，就要進入到社學或者縣學當中去讀書。”

 “所謂分級，就是七歲的孩子進學之後就進入到一年級，學習完一年級的課程並且通過考試後進入二年級。”

 “其中一年級的課程可以設置《洪武正韻》和《洪武算符》，等到了二年級的時候就可以開始學習《三字經》和《洪武算經》。”

 “一連讀上幾年，等這些孩童把《正韻》和《算經》都學明白了，四書五經等典籍也學得差不多了，就可以讓他們去參加童生試。”

 “若是連續三次都考不上童生的，就應該由小學直接勸退回家。”

 “至於其他的像縣學、州學、府學一類的，也應該參照這種模式。”

 “因為這裡面涉及到的東西比較多，尤其是涉及到朝廷給讀書人的優待，要是不加以限制，便是國庫中有再多的錢糧也支撐不起。”

 李善長笑著援了援鬍鬚，心道這踏馬不是廢話嗎。

 寧陽縣是個什麼情況？

 其他的州縣又是個什麼情況？

 要是按照他寧陽縣的模式來鋪開小學，別說大明初期的國庫本身就空虛不已，就算國庫裡堆滿了錢糧，也經不起像他寧陽縣一樣大肆撒幣補貼百姓。

 至於涉及到讀書人的優待……

 這踏馬跟老夫有什麼關係，回頭扔給禮部和國子監去頭疼也就是了

 心裡打定主意後，李善長就笑著應和道：“楊知縣說的在理，各地小學是該有一個分級制，其他像府學之類的也應該照此辦理，要不然的話，朝廷也確實供不起這許多的讀書人。”

 “要是能實施分級制度，並且如楊知縣所說的定好考試規矩，最起碼也能篩掉一些不適合讀書的平庸之輩。”

 朱皇帝再一次笑著點了點頭，隨後又笑著對朱標吩咐道：“你在寧陽縣還學來了什麼學問，不如一併跟善長兄和青田先生說一說。