第258章 本官就這麼個形象？

 不過是些材料罷了，就算讓那些工匠敞開了用又能用掉多少？

 畢竟工匠的數量是有限的，每天能夠試錯的次數也是有限的，而且自家姐夫這麼精明的人，也不可能讓工匠們拿著金銀銅之類的玩意兒做字模吧？

 再說了，就算真的要浪費一些金銀又能怎麼樣，只要能成功搞出比木字模更加結實耐用且更加方便的字模，以後大量印刷書籍也就更加方便，以後識字的百姓就能越來越多，對大明的好處自然也就更多。

 楊大知縣當即就笑了起來。

 本官倒是想要看看，你朱標能有多少錢，竟然敢說出絕不吝嗇這般大話。

 本官更想看看，大明朝的這些工匠們到底能不能搞出點兒什麼新鮮花樣兒。

 萬一莫名其妙的就搞出什麼賊拉牛逼的合金字模呢？

 萬一在研究材料配比的時候意外發現了萬有引力呢？

 朱標被楊大知縣笑的有些莫名其妙，忍不住問道：“姐夫在笑什麼？”

 或許是這一聲姐夫又喚起了楊大知縣為數不多的良知，暗中斟酌一番後，楊大知縣才笑著說道：“微臣只是在想，該如何給文廟當中的學生進行分級。”

 朱標微微一怔，問道：“分級？”

 楊大知縣嗯了一聲道：“所謂分級，就是不同的年級去學習不同的內容。”

 “比如說童生，讀書一年的人可以去考童生，讀書三年的人也可以去考童生，但是這樣兒一來，童生和童生之間便有了不同。”

 “所以，微臣想著，是不是把小學和縣學的內容分列開來，第一年該學什麼，第二年又該學什麼，讓不同年齡的孩童學習不同的東西。”

 “比如說啊，七歲的孩童進入社學，這時候他們可能只需要學簡單的《洪武正韻》和《洪武算符》，能夠簡單識得一些字，能夠學會寫一些簡單的字，能夠進行一些簡單的加減計算即可。”

 “等到了第二年，他們就可以漸漸放下《洪武正韻》，開始學習一些簡單的文章和詩詞，同時也要學習一些乘除的計算。”

 “等到第三年……直到他們把社學該學的內容全都學完，然後就可以去參加童生考試了，一年不過可以回到社學復讀，等來年再考，三次不過就開除社學，使其歸家。”

 朱標的眼睛漸漸亮了起來。