第502章 輔助修煉器2.0版本

 牛牧野在穿越過來前，他那個時代已經很流行Ai。最新的Ai算法也是每個碼農必學的，所以他在後來調整時，也給自己這個輔助修煉小程序添加進了Ai算法，能夠自動學習與成長。 

 掃描進去的符籙越多，便會分析認識的越深，識別率越高。 

 不過目前來說，這個小程序的功能還很簡單。主要的基礎功能就兩個，一個是為所有符形相近的符籙進行重新分組排列；另一個就是在分析出起筆位置與筆畫順序後，為那枚符籙添加上筆畫標記。 

 別看這兩個功能很簡單，也都是輔助性的，但對於牛牧野來說，已經能夠為他節省大量時間。 

 牛牧野把自己編寫開發的這個小程序就簡單命名為“法術修煉輔助器”，在進行調整升級後，目前算是2.0版本。 

 調整之後，現在要觀想繪製哪個符籙，就直接把哪個從分組框中抽出去，然後直接在上面進行覆蓋性地描紅繪製。這樣一來，就更加不會遺漏與搞混哪個。 

 而且煉一個消失一個，煉完一組便消失一組，也類似於有個明確的進度條。而能夠一直看到進展，也能相應增加些動力，有更好的激厲效果。 

 這也是在牛牧野那個時代早已經被證明的，就被稱之為“進度條效應”。能夠直觀看到任務完成進度，並獲得即時反饋，就能夠形成“行動—反饋—再行動—再反饋”的良性循環機制。 

 在這種良性循環機制下，就可以激勵參與者更容易堅持完成長期目標。就像是玩遊戲時的“進度條”與“升級系統”，便能夠有效激勵遊戲玩家持續參與。 

 牛牧野觀想繪製的第一組符籙，恰好都屬於是他之前接觸過的符形較為相近的符籙，所以這些符籙便都有被識別出來，標記了細紅線的起筆位置與筆畫方向。 

 有的需要兩筆及以上才能完成的，還會分別標上???的順序，以免筆順的先後順序弄錯。正確的筆順有助於更順利書寫，這也是牛牧野前世學寫字時，學校老師堅持並反覆強調按照筆順寫的原因。