第十五章：山路崎嶇

 陸漢生隨即笑呵呵掏出紅梅開始撒煙，見周圍圍了不少孩童，隨即便打開一包糖果，每人手裡塞上幾粒。

 這糖果自然不是什麼大白兔，很多小說中，一買糖果就是什麼大白兔，在陸漢生記憶中，大白兔這玩意別說在90年代，就算再過十年，很多農村小孩都沒聽過這個名字。

 那玩意在這個年代是高檔糖果，父母很少會買，農村孩子記憶中自然沒見過。

 隨後，陸漢生便說出自己要找的人，是王村小學的老師陳朝陽。

 果然，一說出陳朝陽這個名字，率先響應的，便是剛吃到糖果的周圍孩童。

 一個十四五歲的少年朝著父母喊道。

 “爸，是陳老師，是陳老師，是我的班主任呀！”

 那少年父親一聽是兒子的班主任，頓時大為感慨，對陸漢生的好感度瞬間拉滿。

 在農村，至少在新世紀之前的農村，就是這樣。

 都是關係連著關係，很多關係甚至都可以用傳承來形容，很多父輩的關係，都是靠著走動來維持。

 甚至兒時只走過幾次，見過幾次面的關係，到了關鍵的時候，突然就出現。

 可惜這種關係，到了新世紀後，隨著老一輩去世，新一輩外出工作，父輩的關係網徹底支離破碎。

 別說父輩的關係網，就連表兄弟，堂兄妹，這種血緣上的紐帶，很多都已經斷裂，孩子之間的互動幾乎沒有。

 有了陳老師這一層關係，陸漢生算是徹底放下心了。

 到了現在，陸漢生才知道，老五現在是王村小學六年級的班主任。

 而且他的人緣和口碑，在附近村裡，都是響噹噹的。

 得知陸漢生是陳老師的親戚後，眾人七嘴八舌起來，有想拉他進屋吃飯的，有拿出糖水出來招待的，最後一致決定，由兩個孩子帶陸漢生去王家村。

 眼看天已經完全黑了，陸漢生也實在不想再耽誤，又發了一圈煙，這才重新出發。

 兩個孩子一前一後，帶頭的拿著一個手電筒，就是那種和磚頭似的手電，陸漢生走在中間。

 三人緩緩走在崎嶇的山路上，彎曲上山，天色越來越黑，陸漢生只能一路尋找話題。

 他自然是在打聽孩子口中陳老師的消息。

 陸漢生不知道的是，他盼望的那個陳老師，此時眉頭皺成川字了。

 此刻，陳朝陽家裡，煙霧繞繞，幾個老頭抽著旱菸，沉著臉坐在桌邊。