歷史執筆人 作品

第二章:赤心段體拳


 跟著張生來到辦公室。

 這是間武道老師專用的辦公室,面積是文化課老師辦公室的三倍。

 兩個教室大的辦公室內,只有五位武道老師,辦公桌擺放在角落,中間留出足夠的空間。

 正對門口的一面牆上,掛著往屆的優秀武考學生,第一位學生的下方赫然標著二級武者,15級泰安縣武道高考探花。

 優秀榜下方,是一列刀槍劍戟,武道高考,兵器也是必考項。

 武道高考分為武道等級、實戰、練兵、文化四個考試方面。

 武道等級佔總分的50%,實戰和練兵各佔20%,文化佔10%。

 這裡的練兵,就是指兵器。

 將視線從未開封的兵器上移開,一半的房間中,一名武道老師在訓斥5名學生。

 這五名學生正扎著四平八穩的馬步,雙手舉起,與肩平齊,每個人手中還舉著10公斤的啞鈴。

 也不知紮了多久,每個人腳下都流出一灘汗水,在陽光的照射下,折射著光線。

 五人旁邊,坐在太師椅上的老師,盤著手中的兩顆獅子頭,瞥見張生身後的李恆,便對著搖搖欲墜的五人道:

 “把馬步紮好,把馬步紮好。”

 隨著一人的啞鈴掉落,老師起身怒道:“把啞鈴撿起來,我讓你把啞鈴撿起來!”

 “你們五個不好好出操,在隊伍後面丟人現眼,好啊,真給咱們武道三班長臉,今天五班班任張生老師都沒去出操,人家五班照樣能評優。

 我天天起早貪黑管你們,你們居然還敢給我臉色摸黑,真行啊你們!

 都給我紮好,誰要是敢偷懶,我一刀剁了他!”

 說著,老師抽出一把鏽跡斑斑的鐵刀。

 鐵刀雖然破舊,但從刀鞘中抽出時,還是發出一道刺耳的破空聲,令在場的學生為之一震。

 刀雖鏽,但在武者手中,仍舊可以削石斷金。

 張生笑道:“沈老師,咱們學校不讓體罰學生。”

 沈暢笑著看向五人:“告訴張老師,我有沒有體罰你們?”

 “沒有…沒有…”

 張生沒有多說什麼,對李恆道:“開始吧,300個。”

 李恆俯下身子,開始上下有規律的做起俯臥撐。

 若是在前世,別說300個,30個都能把他累歇菜,但在這裡,300個雖然也很難,但身體素質提高了不少,還是有機會的。

 “299…300…”

 當第300個俯臥撐做完,李恆趴在地上,感受著痠痛無力的胳膊,心中有的只是喜悅。

 他感受到了力量,這副身體要比前世強大得多。

 不過猛然做300個標準俯臥撐,還是太過勉強,兩臂、腰腹、大腿前側都出奇的疼。