第二章：赤心段體拳

 跟著張生來到辦公室。

 這是間武道老師專用的辦公室，面積是文化課老師辦公室的三倍。

 兩個教室大的辦公室內，只有五位武道老師，辦公桌擺放在角落，中間留出足夠的空間。

 正對門口的一面牆上，掛著往屆的優秀武考學生，第一位學生的下方赫然標著二級武者，15級泰安縣武道高考探花。

 優秀榜下方，是一列刀槍劍戟，武道高考，兵器也是必考項。

 武道高考分為武道等級、實戰、練兵、文化四個考試方面。

 武道等級佔總分的50%，實戰和練兵各佔20%，文化佔10%。

 這裡的練兵，就是指兵器。

 將視線從未開封的兵器上移開，一半的房間中，一名武道老師在訓斥5名學生。

 這五名學生正扎著四平八穩的馬步，雙手舉起，與肩平齊，每個人手中還舉著10公斤的啞鈴。

 也不知紮了多久，每個人腳下都流出一灘汗水，在陽光的照射下，折射著光線。

 五人旁邊，坐在太師椅上的老師，盤著手中的兩顆獅子頭，瞥見張生身後的李恆，便對著搖搖欲墜的五人道：

 “把馬步紮好，把馬步紮好。”

 隨著一人的啞鈴掉落，老師起身怒道：“把啞鈴撿起來，我讓你把啞鈴撿起來！”

 “你們五個不好好出操，在隊伍後面丟人現眼，好啊，真給咱們武道三班長臉，今天五班班任張生老師都沒去出操，人家五班照樣能評優。

 我天天起早貪黑管你們，你們居然還敢給我臉色摸黑，真行啊你們！

 都給我紮好，誰要是敢偷懶，我一刀剁了他！”

 說著，老師抽出一把鏽跡斑斑的鐵刀。

 鐵刀雖然破舊，但從刀鞘中抽出時，還是發出一道刺耳的破空聲，令在場的學生為之一震。

 刀雖鏽，但在武者手中，仍舊可以削石斷金。

 張生笑道：“沈老師，咱們學校不讓體罰學生。”

 沈暢笑著看向五人：“告訴張老師，我有沒有體罰你們？”

 “沒有…沒有…”

 張生沒有多說什麼，對李恆道：“開始吧，300個。”

 李恆俯下身子，開始上下有規律的做起俯臥撐。

 若是在前世，別說300個，30個都能把他累歇菜，但在這裡，300個雖然也很難，但身體素質提高了不少，還是有機會的。

 “299…300…”

 當第300個俯臥撐做完，李恆趴在地上，感受著痠痛無力的胳膊，心中有的只是喜悅。

 他感受到了力量，這副身體要比前世強大得多。

 不過猛然做300個標準俯臥撐，還是太過勉強，兩臂、腰腹、大腿前側都出奇的疼。